冀教版八年级数学上册分式教案分式教案教材分析本节课的教材“从分数到分式”,通过学生对熟知的实例的思考得出一些具体的分数与分式,然后引导学生,对它们进行观察、分析、类比,找出分式的本质特征,及它们与分数的相同点和不同点,进而归纳得出分式的概念.在此基础上教材通过实例进一步揭示了分数与分式的“特殊与一般”的关系,并且引导学生去类比思考,从而得出分式的分母不能为0.本节课教材的编写有以下三个特点:1、背景:从典型实例出发引出分式概念.2、思想:通过分数与分式的类比,渗透“类比”和“特殊到一般”的数学思想方法.3、问题性:全部内容都是通过设置恰当的问题引发学生的活动和思考而展开的.本节课教材的以上三个方面特点为后续知识的学习奠定了基础.教学目标1、知识与技能(1)理解分式的含义,能区分整式与分式.(2)理解分式中分母不能为0,会求分式中字母满足什么条件分式有意义.(3)学会约分.2、过程与方法(1)通过分式与分数的类比,培养学生“从具体到抽象”、“从特殊到一般”的思维能力.(2)通过“思考”、“观察”、“归纳”等活动发