教育学名词解释1、教育学：2、教育规律：是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系。3、教育影响：是指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。4、教育：是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。5、学校教育：是在一定的社会背景下发生的有计划有组织的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。6、教育者：包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，其中，教师是学校教育者的主体和代表，是直接的教育者。教师在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。没有了教师就谈不上学校，教师的出现和学校的产生是同时性的。7、受教育者：即各级各类学生，也即教育的对象。学生作为教育实践活动的对象，既有人类实践活动对象的一般特征，又有自身的特殊性。一般特征体现在他们有自己身心发展的规律，实践活动必须认知和遵循这个规律，而不能违背或破坏这个规律。特殊性变现在学生身心发展的规律并不是一成不变的，而是在外界影响下不断变化的，是有鲜明个性特征的
