九年级语文下册 第23课愚公移山教案设计及备课资料 (新版)新人教版23 愚公移山教学目的1积累语言。2体会对比，衬托手法的表达效果。3把握愚公这一人物形象，理解课文深刻的寓意。教学重难点1体会对比，衬托手法的表达效果。2把握愚公这一人物形象，理解课文深刻的寓意。教学时间：2课时第1课时教学目的积累语言，梳通文意。教学内容与步骤情景激趣列子名御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。战国初期，出现了百家争鸣的局面，各家学派在传扬自己的主张时，常运用大量生动的小故事来说明抽象的道理。愚公移山就是其中的优秀寓言之一。探究生趣第一步，泛读课文，理解文意。指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。用（一、二、三）标出意义段，用（1，2，）标出段内层次。批注阅读感受，标明不懂之处。一、在阅读过程中校正读音，积累词语：方：指面积，这里是周围的意思。方七百里
