解直角三角形及其应用教案 人教版解直角三角形及其应用(四)一、素质教育目标(一)知识教学点巩固直角三角形中锐角的三角函数，学会解关于坡度角和有关角度的问题(二)能力训练点逐步培养学生分析问题解决问题的能力，进一步渗透数形结合的数学思想和方法(三)德育渗透点培养学生用数学的意识；渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的辩证唯物主义观点二、教学重点、难点和疑点1重点：能熟练运用有关三角函数知识2难点：解决实际问题3疑点：株距指相邻两树间的水平距离，学生往往理解为相邻两树间的距离而造成错误三、教学步骤(一)明确目标讲评上课节课后作业(二)重点、难点的学习与目标完成过程教师出示投影片，出示例题例1 如图6-29，在山坡上种树，要求株距(相邻两树间的水平距离)是5.5m，测得斜坡的倾斜角是24，求斜坡上相邻两树的坡面距离是多少(精确到0.1m)分析：1例题中出现许多术语株距，倾斜角，这些概念学生未接触过，比较生疏，而株距概念又是学生易记错之处，因此教师最好准备教具：用木板钉成一斜坡，再在斜坡上钉几
