五年级上册教案依马呀吉松教学设计教学内容：学唱歌曲依马呀吉松教学目标：1.瞧情感态度与价值瞧：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解躲族民歌的一些风格特点和风土人情。2.过程与方法：通过听唱和小组探究学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。3.知识与技能：重点强调歌曲中的十六分音符，学跳躲族踢踏舞的简单舞步，培养学生的表演能力。教学重点：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松。教学难点：唱好歌曲里面的前十六分音符和后十六分音符。教学过程：一、导进新课1.欣赏歌曲走进西躲教师：听到这首歌曲你们仿佛来到了什么地方？你们仿佛瞧到了什么漂亮景色？2.教师：同学们，西躲位于我国西南部，有最漂亮的雪域风情，有勤劳的躲族同胞，也有风格独特、漂亮、粗犷的音乐，让我们一起走进漂亮而又神秘的西躲吧!今天我们就来学唱一首躲族歌曲依马呀吉松。【教学建议：运用情景教学法、谈话法导进可以激发学生的学习爱好。】二、聆听、感受、体验（一）聆听歌曲1.聆听歌曲依马呀吉松。教师：注重聆听，歌曲的演唱形式和情绪。 2.带着问题再听歌
