夕阳无限好古诗暮江吟教学案例夕阳无限好古诗暮江吟教学案例夕阳无限好古诗暮江吟教学案例中国地质大学附属学校（）王继红一、教学目标流利、有感情地诵读古诗.理解古诗地内容，能想象出诗中所描绘地意境.品赏古诗，体会诗人所表达地情感.在充分领悟意境地前提下，将古诗改写成散文.二、教学重点领悟诗中所描绘地意境.三、教学难点将古诗改写成散文.四、教学流程（一）.导进师：同学们，在我们刚开始牙牙学语地时候，妈妈就一字一句地教我们读：“举头瞧明月，低头思故乡.”“白毛浮绿水，红掌拨清波.”那琅琅上口地节奏，那抑扬顿挫地韵律深深地吸引着我们.上学了，我们听过、读过、学过地诗就更多了.我们不仅感受到诗歌所带给我们地音乐美，更能品悟到语言文字所带给我们地意境美，还有美好地情感.今天我们学习一首古诗暮江吟.（二）读题，解题师：从诗题中，你获得了哪些信息？生：这首诗写地是作者在江边瞧到景色.生：我还知道这首诗写地是傍晚时瞧到地景色.（板书：时间傍晚地点江边）师:诗人在江边瞧到了怎样地景色，让他诗
