乡间的小路教案乡间的小路教学设计一、教学目标：1、聆听和演唱歌曲乡间的小路，探索、体验不同风格的家，根据乡间的小路进行创编，体会创编成功的快乐。2、能清楚正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对农村的爱。二、教学重点：较熟练的演唱歌曲乡间的小路三、教学难点：理解、表现乡间的小路情感内涵四、教学过程：（一）导进师生问好节奏练习：在座的同学喜欢音乐的请举手，是音乐让我们今天走到了一起，我们就用音乐节奏来问一声好吧。同. 学们你们 |上午好- |胡. 老师你也 |上午好- |音乐爸爸往哪儿，生跟着一起唱。师：同学们都瞧了爸爸往哪儿，五位帅气又有型的老爸带着自己可爱的宝贝们往了好多漂亮又有趣的地方，同学们想不想出往瞧一瞧呢？（想，恩，老师也很想出往走一走瞧瞧一瞧）今天啊，老师就满足你们，下面呢老师带来了一组图片想和同学们一同分享一下，-欣赏野外漂亮的风光图片，（引出歌曲乡间的小路。其实，爸爸往哪儿就是老爸们带着宝贝往感受农村的生活，当然他们也会走在乡间的小路上，接下来就让我们来学习今天的歌曲
