乡镇中小学初中物理实验教学的改革创新乡镇中小学初中物理实验教学的改革创新科学创新推动.进步，.进步要求创新教育。创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育，它能够使学习者通过对已有知识的学习，了解前人是怎样解决具体问题的，从而模拟前人解决问题的思考方式，在现有的基础上积累经验，拓展视野，孕育创新。也就是说创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法，而不仅仅是知识的本身。物理实验首先给学生的是一种感性熟悉，而这种感性熟悉越强烈，就越能引发学生的认知冲突，学生学习的愿瞧也就越强烈了。由此可见，上好物理实验课在我们的新课程改革中具有非常重要的地位。那么，在新课程背景下，如何更科学、更优质、更高效地开展实验教学创新，提高实验教学效果，是新课程改革的一项重要内容。人教版八年级和九年级的物理教材中，根据教材内容共设计了90个演示实验，43个学生小实验（想想做做）以及28个学生探究实验。这些实验都是专家和一线教师经过多年实践得出来的宝贵经验，所以说并不是每一个实验都需要改进或创新。实验创新的措施是：1、改进实验设计化难为易教材中设计的实验大都是在特定的实验器材条件
