小班数学长带子飘起来教案小班数学长带子飘起来执教教师刘欢设计意图：是小班的教学内容，在实际生活中，长短的现象也随处可见，而且孩子们在生活中已经积累了一些比较长短的经验，一般他们都会进行直接判定。教学中我充分利用小班幼儿学习的特点，组织了一个以长颈鹿选丝带游戏形式的教学活动，让孩子们在自主学习、游戏合作中，学习和解决问题，获得成功的体验。教学目标：在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短（重点）操作中学习比较物体的长短（难点）培养幼儿的瞧察力和判定力，体验学习的乐趣（情感）教学预备：课件，丝带，绳子，吸管等教学过程：一.导进1.宝贝们，先和老师们打个招呼吧！让老师们瞧到你们的笑脸（老师做笑脸的动作）2.那我们先来活动一下，来一起运动一下吧！（一起做动物模拟操，引发幼儿爱好，并引导幼儿初步感知长短。）动物韵律操：长耳朵兔子蹦蹦跳，短耳朵猫咪喵喵喊，长尾巴猴子真调皮，短尾巴山羊到处跑，长鼻子大象要睡觉，太吵太吵睡不着，大象气得一跺脚，小动物们赶紧跑！（引导孩子一起跑，然后坐在小椅子上）二.活动开展
