小学国际理解教育教案小学国际理解教育教案【篇一：国际理解教育教学设计3】国际理解教育第三课走向海洋教学设计【教学目标】1.知识和能力目标通过本课的师生互动，使学生更充分了解不同种类的海洋资源，尤其是轻易被人们所忽略的海洋旅游资源与海洋空间资源等，培养学生全面熟悉事物的能力。通过分析地图及阅读教材，熟悉到海洋日益成为我们人类尤其众多沿海人民的生命线，而中国也是海洋道路上不可或缺的一员，培养学生通过材料获取信息的能力。通过分析近几年发生的海洋事件如海豹被屠杀、钓鱼岛事件、索马里海盗事件等，让学生了解海洋所存在的物种濒临灭尽、生态破坏和海洋污染、海上安全、领土争端等问题。进一步启发学生意识到维护海洋安宁需要各国合作，提高学生分析问题、解决问题的能力。2.过程与方法采用学生朗诵表演、配乐图片欣赏、学生七嘴八舌举例等方式回纳总结海洋资源种类，重点推荐学生讲述旅游资源与空间资源。通过瞧图分析、创设问题情境、步步深进的方式，让学生明白海上交通的重要性。通过视频展示、图片直瞧视觉与学生介绍各项事件，回纳总结，感
