小学数学教学设计方案word版本课题名称熟悉钟表移秀兰溱潼中心小学一、概述小学数学一年级苏教版数学一年级上册84、85页一课时熟悉时针、分针、整时、大约几时熟悉钟表在日常生活中有着广泛的应用二、教学目标分析1、知识与技能：初步熟悉钟面，会瞧钟面上的整时和大约几时2、过程与方法：发展初步的瞧察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、情感态度与价值瞧：建立时间瞧念，从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯；体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。三、学习者特征分析本单元在学生把握20以内数的基础上，联系日常生活的需要熟悉钟表面上的整时和接近整时。对于一年级的学生来说，时间既熟悉又生疏。有些学生已经具有一定的熟悉钟表的经验，但他们认时间、瞧钟表的方法是零碎的、不具体的；也有些学生在学习与生活中时间瞧念差，对钟表的知识感到生疏。这就需要在老师的引导下，提升、概括科学地熟悉钟表的方法，同时，对学生进行珍惜时间的教育，培养学生合理安排时间的良好习惯。四、教学策略选择与设计设计理念：设计本课时力求把新的教学理念融进
