小学六年级美术-中国的世界遗产教案中国的世界遗产教案东小王学校曹强一、教学目标1、培养学生搜集与处理资料信息的能力，激发学生了解中国世界遗产的爱好，熟悉我国的世界遗产，并用自己的语言谈谈感受。2、通过思考、比较、学习与讨论，使学生感知中国世界遗产的独特艺术美感。发展学生的探究思维，提高学生的审美趣味。3、培养学生保护世界遗产的意识，在今后的生活中做世界遗产的保护者、宣传者。二、重点、难点重点：能欣赏、了解、感悟中国的世界遗产的独特价值。难点：用自己的语言谈谈对中国的世界遗产的感受。三、课前预备学生：收集中国的世界遗产图片和文字资料。教师：制作课件。四、教学过程1、欣赏导进，激发爱好。（1）欣赏几幅图片：皖南古村落西递和宏村、甘肃敦煌莫高窟、西湖、黄山。教师提问：你熟悉这些地方吗？它们有什么不同的特点？【设计意图：目的是让学生通过比较，了解自然遗产、文化遗产、双重遗产和文化景瞧遗产的独特魅力。】（2）讨论交流：仔细瞧察这几幅图片在内涵上有什么不同？风格上有什么不同？你更喜欢哪一张？以小组为单位交流、讨论
