小学一年级数学应用题解答方法小学一年级数学应用题解答方法一、多瞧即多瞧察。“解答应用题有助于学生理解四则运算的意义和应用”，“还可以发展学生的思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。并使学生受到思想品德教育。”但教材在编排应用题时不急于求成，而是由易到难，循序渐进。最开始出现的是用图画表示的应用题。这时候，教师要引导学生仔细瞧察应用题(图画)，运用数数等已有知识直接获取一些表层信息。如教学时，可向学生提问：图上画了什么?苹果分为几堆?左边和右边各有几个?此外图上还画了什么?数错，不瞧问题是一年级学生解应用题中常犯的毛病。假如重视学生的瞧察练习，效果会好得多。这样可让学生初步感知应用题由三个部分组成，为后面的学习打下伏笔。二、多读多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过瞧察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则瞧不出所以然，非凡是一年级学生识字不多，即使都熟悉，一年级孩子自制能力较差，注重力极轻易无意识地分散，让学生瞧获取信息效果远不如读(文字)。对于理解这两类应用题，多读既可集中学生注重力，又可加深学生对结构的印象和题意的理解。
