小学音乐课堂合唱教学的策略研究小学音乐课堂合唱教学的策略研究【摘要】小学音乐教学之中合唱一直以来都是一个相当重要的部分，它对于鼓励小朋友往唱歌，培养其歌唱爱好，增加其歌唱信心，同时激发他们的团结合作精神有着主动的作用。它是一门艺术也是一门科学，在演唱之中不仅要求有情与景的渗进，还要求正确的发音技巧，完善的表演形式。如何让学生养成正确的合唱习惯，怎样让以群体形式组织起来的学生自然和谐地展开二部声合唱，这是我们音乐教师在实际教学当中孜孜以求往探索的问题。【要害字】小学音乐合唱技巧二部声情感合唱较之于独唱，音域更为宽广，音色也更加丰富，因而对于调动学生演唱爱好有着独特的优势。学生个人通过加进合唱群体，在增加歌唱信心的同时，也能够不断挖掘他们表演潜能。然通过对目前小学音乐的合唱教学进行了解发现其中总是多多少少存在音准以及和谐性等等方面的问题，这与教师教学引导方式不无关系：比如合唱当中学生往往是被要求演唱不同声部，而一些老师却只教唱某一个声部；再比如合唱需要增加练习的次数，于是有老师就让学生每日反反复复单调的齐唱，这样一来，收效甚微。一、以情激趣情感是歌唱的灵魂，通过在教学过
