1、11考场作文写作步骤2系统复习写作的方法和技巧，掌握“高分作文八亮点” ；【知识点拨】一、考场作文写作步骤1审题：分析题目，弄清意思。找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼” ，题眼就是写作的重点。如一件难忘的事中的“难忘”之类。搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。2立意：确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心
2、，各方面内容都要紧紧围绕中心写。3选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。4安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。高分作文亮点点拨2文章的材料，常用以下这些方法安排：按事情发展的顺序；按时间顺序；按空间的顺序；按事物的几个方面。5列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：文章的题目；中心思想；写作的顺序；详写，略写的提示等。
3、提纲不能太详细，也不能太简单。二、作文的八大亮点一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点：亮点一：亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。下面介绍一些取题目的方法：1 “生活因思考而精彩”2 “失去后才知道可贵”3 “我参与，我快乐”4 “风帆指向灯塔 ”5 “没有了妖魔的取经之路”6 “那鱼那鹰那人”亮点二：亮出开头 开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为
4、之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山你还会浮躁吗？ ，小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。”“你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。” “你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。”把“你还会浮躁吗？”跟美丽捉迷藏开头写道：“路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻？”3亮点三：亮出语言 语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦” 。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用都是亮语言的好方法
5、。妙用修辞A比喻比喻是最常见的一种修辞方法。那么什么是比喻呢？我们首先要帮助学生搞清楚这个问题。比喻是用有相似之处的一种事物来说明另一种事物的修辞手法。比喻到底有谁什么作用呢？学生们很清楚，比喻具有描绘和说明的作用，可以把事物描绘得具体形象，生动感人；也可以把事物剖析得清晰明白，便于理解。那么比喻这种修辞在中考作文中究竟怎样发挥自己独特的作用呢？我们可以引导学生从下面示例中去获得感知。例如：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 （流沙河理想 ）赏析：这个句子连用比喻、排比、顶针等多用修辞，总说理想的意义，在语势上造成一种回环迭起的气势
6、，富于形象感、节奏感和音乐美。B拟人我们首先要明白拟人是一种把“非人”的物像“人格化”的修辞方法，即把“非人”的物像直接当作人来写，赋予他们人的思想感情和动作行为。拟人可以使事物人格化，可以使语言生动形象，具有很强的抒情性和感染力。例如：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（宗璞紫藤萝瀑布 ）赏析：这个句子连用“挨、接、推、挤”四个表现人的动作的动词，十分准确生动地写出了紫藤萝花开得异常繁盛的样子。C排比我们首先要带领学生搞明白排比是用一对字数相等或相近、结构相同的语句来渲染强调某个事物，给人以突出的印象。排比的使用有增强语言气势，加强表达的效果的作用。例如：4爱心是
7、一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。赏析：本句中把爱心的美好用一组排比的物象来形容，生动
8、形象，气势磅礴。D引用要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地引用和化用诗文名句， “拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。例如：幸福是什么一文中有这样一段：“幸福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂，是春种一粒粟，秋收万颗子的收获；幸福是但愿人长久，千里共婵娟的祝愿，是常记溪亭日暮，沉醉不知归路的回忆；幸福更是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的追求” 。赏析：这些句子引用了多句经典诗句，不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。E多种修辞综合运用在我们的考场作文中，为了有效表达我们的思想与内容，我们往往会综合运用多
9、种修辞方法，以立体的呈现我们语言的生动形象与丰富多彩。例如：LOOK！那是我班有名的风辣子，刀舌剑唇，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！下午，老师居然让我与她一桌。My gad！有没有搞错，我眼珠差点儿掉在地上，世界未日就要来临了！赏析：本句综合运用了比喻、夸张的修辞方法，让我们感受到小作者眼中的同学是多么的个性十足，意味无穷啊！5亮点四：亮出层次层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分、总分总总之，你的文章，要有你的思路标志层次、段落。一般作文由三部分组成，第一段，中间部分与结尾段。第一段要求：点题。考场作文应尽快进入主题，以免阅卷老师产生“跑题”的误解。凤头。
10、第一段的地位举足轻重，所以第一段里要展示作者最高的语言水平。中间部分要求：有详写。要求运用肖像、语言、动作、心理、环境等多种表达方式。由略写。略写和详写搭配，才能详略得当，中心突出。由过渡段。过渡段不要太长，最好只有一句话，起到承上启下的作用即可。最后一段要求：跟开头相呼应，首尾圆合。豹尾。画龙点睛，深化主题，提高作品的深度。亮点五：亮出材料材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。 选 材 童 心 真 纯含 泪 的 高 尚大 胆 想 象亲 情 永 恒 胸 怀 天 下走 进 历 史 走 进 自 然选
11、材 童 心 真 纯含 泪 的 高 尚大 胆 想 象亲 情 永 恒 胸 怀 天 下走 进 历 史 走 进 自 然亮点六：亮出结尾 结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语向前，向前，向前结尾：选择向前，生命之花从此有了朝气与活力；选择向前，成6功之门为你悄然打开；选择向前，人生之树为你开花结果。我相信，是鸿鹄终会一鸣惊人，是雄鹰终会一飞冲天!也许成长的道路充满荆棘和坎坷，但只要心中有“向前”的信念就一定会“有所广益” 。让我们做好准备，向前冲吧!亮点七：亮出标点 标点是
12、文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底” ，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。成绩公布了。哈哈！90 分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也自豪！” “嘻嘻嘻” “哈哈哈”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!亮点八：亮出书写书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。【佳作赏析】父爱，一生的财富父爱
13、是山，呵护生命的火；父爱 是火，点燃希望的灯；父 爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈 子的辛劳究竟为谁 直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人的身影是那么单薄。风不停地掀翻他的衣角是父亲！透过窗子，我清晰地看 见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁 7车靠站点，我快步走下，显然，父亲
14、望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂 风屈服了，但他却 丝毫没有在意裸露出来的毛衣在 这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲在 严寒中向我靠近的那颗火热 的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我 紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙 躲开， “我的手太凉了。 ”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的 爱是女儿一生的 财富，因 为
15、有了你的爱，女儿一生不会贫穷。 点评：这是一篇感人至深的文章，作者注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。 孩子，其实你不必这样距离中考还有 20 多天了，初三复 习进入了白热化状态。这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。 ”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成 绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费 全免。那是一篇写得挺不错的作文，我很喜 欢，就 边改边将它敲进 了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求
16、。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次去买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三 这么苦， 这 么累，我不由得有点心疼和担心。过了两天，我特意到初三的售 饭区等候程海，程海来得很 迟 ，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50 元的字样。他买了一份饭 、半份菜，还剩下 60 元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的 饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下8好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手
17、足无措，低声说：“老师，我的钱，够用。 ”我说：“我看见你的卡里 还有多少钱了， 别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。 ”程海说了声“谢谢 ”，就和我交 换了饭卡。我的饭卡里存有 200 元钱，足 够他这 20 天用了。那之后，当我去食堂 买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。中考来了。中考又走了。程海到学校来找我，郑重将饭 卡给了我，并真 诚地向我道谢 。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。 ”很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优
18、异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。临近放假的一天，我到食堂去 买饭。我将 饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了 140元的字样！我一下了懵了。我把 饭卡抽出来，到 储款机那里去 查询，结果这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的 20 天里，程海 仅仅花去了他 “自己”的那 60 元钱！我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感 觉。我惊 问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会 说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去 给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意
19、和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知 晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心 给你温暖的时候，你就 应当赐给 他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。孩子，我们之间曾发生过一个美 丽的故事：你的一篇作文给 我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地 编织一个动人的故事的，岂料却留下了一 处败笔。孩子，你在高中还好吗？买饭 的时候， 别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。思考以下问题
20、：91 “我”与程海交换饭卡时，为什么要确信周围没有人注意？为什么要假装很“随意”？ 2当发现程海仅花去他自己的 60 元钱时，为什么“我”突然有一种想流泪的感觉？3从文中找到程海对“我”表达的感谢，请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。4文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事，从全文结构看，这样写有哪些作用？5文章后三段的议论抒情有不少发人深省的精彩语句，请摘录一句你感受最深的句子，并写出你的心得体会。10站起来的次数一位父亲很为他的孩子苦恼。因 为他的儿子已经十五六岁 了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师， 请他训练自己的孩子。 禅师说：“你把孩子留在
21、我这边，3 个月以后，我一定可以把他训练成一个真正的男人。不过，这 3 个月里面，你不可以来看他。 ”父亲同意了。 3 个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进 行一场比赛，以展示这 3 个月的训练成果。 教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但 马上又被打倒，他就又站起来就这样来来回回一共 16 次。 禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？” 父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训 3 个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。 ” 禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！”大道理：人生不是永远都不会失败，而需要始终不渝的坚持，不放弃。只要站起来比倒下去多一次，就是成功。
