关于高考改革实施方案调研报告 关于高考改革实施方案调研报告 1、确定我省高考综合改革启动年份的影响因素有哪些?我认为我省作为一个高考大省,考生人数众多,每年的各批次录取分数线在全国都属于上游层次。影响高考综合改革启动年份的因素我认为有:一是高考改革方案的提出与我省教育现状是否相符;二是大学录取政策的调整是否及时匹配;三是试点省份高考综合改革是否成功,.是否认可。四是考试科目的设置是否简单可行,高中学校的可操作性如何。2、高中学生“学业水平考试选考科目参加两次考试”是否可行?如可行,两次考试分别安排在什么时间合适?学考选考科目参加两次考试可行,一方面多一次机会,另一方面也能让学生引起重视。两次考试的时间,分别在4月和10月进行,给学生充分的准备时间。3、高中学业水平考试成绩在高考录取中的使用:(1)如何设置选考科目等次?各等次的比例和分差如何划分?依据是什么?选考科目等次以学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,例如可以细化为a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11级,分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、1