虞美人之表达技巧教学设计西南大学镇雄一中 曾雪梅一、教学目的通过小学和中学的语文教育，该阶段的学生对我国古代文学有了大致的了解，积累了一些古代文学素养，能够独立的解读了一些浅显的古代诗词，并能自主的解读其中一些疑难问题，初步具备了探究和思考问题。所以该阶段的学生对古代文学的教育，具体的诗词理解不是问题；侧重点在于要进一步加强对中国古代优秀诗文的热爱，以及创设解读文章的主题情境，使其融入创作时的情感思绪，诠释作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法，即表达技巧。分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用，熏陶其高雅的审美情感。二、教学设想本课文是人教版中国古代诗歌散文欣赏“诗歌之部”第三单元“因声求气，吟咏诗韵”自主赏析的篇目，重在通过有感情地诵读和把握意象、关键词句以及艺术手法来感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美和动人的音乐美。李煜被誉为“词中之帝”，其词开一代词风，他的作品深深地烙上个人生活情感的印记。需充分发挥多媒体辅助教学的积极作用，播放配乐朗读虞美人，让学生在音乐中进一步感受词的意境美和音乐美。
