1、1浙江传媒学院大学英语教学改革实施方案浙传院教2011 6 号为了进一步加强我校大学英语教学管理，提高英语教学水平和教学质量，调动学生学习英语的积极性，提高学生英语实际应用能力，根据教育部大学英语课程教学要求的精神，进一步完善我校自 2007 年以来的大学英语教学改革，特制定本实施方案。一、总则（一）大学英语教学遵循分类分层教学的指导思想，针对不同类别的学生制定不同的教学内容、教学要求和教学目的，实行因材施教。（二）大学英语教学分两部分，基础课程和后续课程，四年教学不间断。前两年为大学英语基础课程，共 16 学分，分四学期完成，每学期 4 学分，为必修课程。后两年为大学英语后续课程，为选修课，
2、学生按个人需要和兴趣爱好选修相应课程。在第一、二学期通过本校分层教学相应 A 层要求分数线的学生，可以免修“大学英语 4”的课程，在第四学期提前进入大学英语后续课程的学习。（三）除英语之外，大学外语教学部还提供法语、日语、韩语、德语等语种的课程，供有特殊需求的新生选择学习。具体实施方法参见附件 1。（四）大学英语教学工作由大学外语教学部组织实施。（五）本方案从 2010 级学生开始施行。二、分类及分层（一）分类根据我校专业学科的特点、人才培养目标和生源的情况，大学英语教学按“音乐美术类”、“广电艺术类”和“文史理工类”等 3 类进行分类教学。（“音乐美术类”、“广电艺术类”和“文史理工类”的专
3、业名录见附件 2）（二）分层1.分层教学的时间安排（1）大学英语分层教学从入学后的第一个学期开始。“音乐美术类”学生从大学英语预备级教材开始学习，“广电艺术类”和“文史理工类”学生从大学英语第一册开始学习。（2）第二学期结束前，学校依据学生第一学期参加大学英语等级考试的成绩进行第二次分层，第三学期按此分层结果进行教学；第三学期结束前，学校依据学生第二学期参加大学英语等级考试成绩进行第三次分层，第四学期按此分层结果进行教学。（3）专科学生不参加分层教学。2.第二、三次分层教学的依据（1）“音乐美术类”学生以浙江省大学英语三级考试成绩 50 分（含）为标准，过 50 分（含）者，归入（艺 A 1）
4、层次的大学英语教学； 50 分以下者，归入（艺 B 1）层次的大学英语教学。“广电艺术类”学生以三级考试成绩 60 分（含）为标准，过 60 分（含）者，归入（艺 A 2）层次的大学英语教学； 60 分以下者，归入（艺 B 2）层次的大学英语教学。（2）文史理工类学生以全国大学英语四级考试 425 分（含）为标准。过 425 分（含）者，归入（文 A）层次的大学英语教学。425 分以下者，归入（文 B）层次的大学英语教学。三、学分奖励鼓励学生参加大学英语等级考试。凡在第一、二学期通过上述分层教学 A 层要求分数线的学生可获得学校 4 个学分的奖励，该学分用于填补“大学英语 4”的课程学分；第三
5、学期通过上述分层教学 A 层要求分数线的学生可获得 2 个学分的奖励，该学分用于大学英语后续课程的学习。2四、教学及考试（一）教材选用本校大学外语教学统一采用教育部推荐的大学英语教材， “音乐美术类” 、 “广电艺术类”和“文史理工类”可选用不同的教材，教材之间有一定的难度梯级之分。（二）教学要求与内容1. 大学英语课程的教学主要综合训练学生的英语听力、口语、阅读、写作、翻译等技能，为学生打下扎实的英语基本功和可持续发展的能力。2. “音乐美术类”新生从大学英语预备级教材开始，“广电艺术类”和“文史理工类”新生从大学英语教材第一册开始，原则上每学期完成相应一册的学习，四学期完成四册。3. 通过
6、上述分层教学 A 层要求分数线的班级（即艺 A 1，艺 A2 和文 A）的大学英语教学融入出国留学英语、考研英语、更高等级大学英语等级考试等教学内容，未通过上述分层教学 A 层要求分数线的班级（即艺 B 1, 艺 B2 和文 B）的大学英语教学分别继续强化大学英语等级考试三级和大学英语等级考试四级的教学内容。大学外语教学部在教学过程中要始终重视大学英语等级考试的教学与辅导。（三）考试1第一、二、三学期的大学英语基础课程及后续课程考试由学校组织，采用标准试题库试卷，统一阅卷，统一评分，实施“考教分离”。总评成绩以期末卷面成绩结合平时成绩、期中考试成绩综合评定，并记入学生学籍档案。成绩合格，获得相
7、应学分。成绩不合格者参加下一学期初的全校统一补考，补考合格，获得相应学分。大学英语基础课程补考仍不合格者须重修该课程，后续课程补考仍不合格者不得该课程学分。2第四学期的大学英语基础课程没有期末考试，该学期成绩以大学英语等级考试成绩代替，合格者获得相应学分。A 层班级学生的成绩由大学英语等级考试三级的分数乘以 1.2的难度系数或四级的分数乘以 1.3 的难度系数后折合成百分制所得的分数代替（最高为100 分），取其高者。B 层班级学生的成绩待毕业前所获得的等级考试成绩达到 A 层要求后，再按上述方式折合成百分制所得的分数代替，或以重修成绩代替，取其高者。3. 第四学期大学英语等级考试仍未通过相应
8、 A 层要求分数的学生须参加大学英语课程4 的重修，学校为参加大学英语课程 4 重修的学生安排期末考试，总评成绩合格，获得相应学分，否则不得该课程学分。五、其它教学环节（一）全校上下同心协力，齐抓共管。各二级学院将大学英语等级考试通过率纳入对辅导员、班主任及教学院长的考核体系。（二）制定规章制度，对教学业绩突出、所教班级大学英语等级考试通过率较高的任课教师进行奖励。（三）开展英语角和寝室英语等活动。由团委牵头，校学生会、大学外语教学部共同组织实施。（四）定期组织学生参加各类英语竞赛。由教务处、学生处、大学外语教学部与相关二级学院共同组织实施。附件：1. 浙江传媒学院多语种外语教学实施方案2音乐
9、美术类、广电艺术类和文史理工类专业分类二一一年三月十八日 34附件 1:浙江传媒学院多语种外语教学实施方案一、总则浙江传媒学院实行多语种外语教学以满足中外合作办学对学生外语的特殊要求。除英语之外，大学外语教学部提供法语、日语、韩语、德语等语种的教学，供有特殊需要的新生选择。上述语种课程的学习等同于大学英语基础课程的学习，为必修课，学生可选其一，中途不得更改。二、学制与学分法语、日语、韩语及德语的学制、学分与现行大学英语基础课程的教学相同，即 4 个学期，16 个学分，每学期 4 个学分。三、考试与成绩（一）基础课程考试每学期有期中、期末考试。期末总评成绩由期中、期末和平时成绩构成，60 分为合
10、格，合格者获得相应学分。总评成绩不合格者，下一学期开学初补考，补考仍不合格者，进行重修。（二）学位外语考试由学校组织，于每学年第一学期期中考试后的第一个周六为本科三、四年级学生举办相应语种学位外语考试，成绩合格者方可获得学位证书。学习韩语的学生参加韩国语水平测试（TOPIC） ，达到中级之三级视为通过学位外语考试；学习日语、德语和法语的学生分别参加大学公共日语四级、大学法语四级和大学德语四级考试，达到 60 分（含）视为通过学位外语考试。四、学习对象有明确前往上述四个语种国家留学者。五、申请及审核在大学入学通知书中告知新生我校多语种外语学习计划，有意向者在规定时间内向学校提出申请。具体学习者名
11、单由教务处会同国际交流与合作处、大学外语教学部在新生开学前确定。六、后续课程学生完成两年的上述多语种必修课程后可自愿选修大学英语后续课程。5附件 2：音乐美术类、广电艺术类和文史理工类专业分类音乐美术类：表演、动画、戏剧影视美术设计（含人物形象设计） 、艺术设计、音乐表演、舞蹈编导（含音乐剧）广电艺术类：媒体创意、广播电视编导（含电视节目制作） 、戏剧影视文学、摄影（含图片摄影、电视摄像、照明艺术） 、录音艺术（含音乐编辑） 、数字媒体艺术、播音与主持艺术（含礼仪文化、英汉双语播音、法汉双语播音） 、媒体创意（含影视制片管理）文史理工类：广播电视新闻学、新闻学、编辑出版学、汉语言文学（含涉外文秘） 、对外汉语、广播电视工程、电子信息工程、电子科学与技术、信息管理与信息系统、网络工程、数字媒体技术、公共关系学、文化产业管理、广告学、会展经济与管理
