.一、测量（一）教学目标 1使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1 吨的质量观念。 2使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4在实际操作中， 增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。毫米、分米的认识 （第 2 6 页） 1例 1。教学时，应注意下面几点：（1）出示例 1 情境图后，教师可以提问：“图中的小朋友在干什么？”“你们愿意参与他们的讨论吗？”（ 2）采用小组合作的形式学习，让学生分别估计一下课本的长、宽、厚，为了确保人人参与，每小组可选专人将估计的结果记录下来。（3）要知道估计的结果是否准确，需要进行验证，引导学生分别测量课本的长、宽和厚，学生测量时，教师可以问：“遇到什么问题了吗？互相交流一下”，从而引出毫米以及毫米与厘米的进率。（4）学生掌握了毫米及毫米与厘米的进率后，要让学生重点掌握 1 毫米的
