1、12015 年下半年沈阳理工大学党委理论学习中心组学习安排2015 年是全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神、全面深化改革的关键之年，是实施学校“十二五”发展规划的收官之年，也是我校深入开展“三严三实”专题教育，继续深化党的群众路线教育实践活动成果的重要一年，为深入推进学习型党组织建设，不断增强班子成员和党员领导干部的理论素养、决策水平和工作本领，促进学校更好发展，根据 2015 年沈阳理工大学党委理论学习中心组学习计划，结合我校实际，现对 2015 年下半年学校党委理论学习中心组学习作如下安排：一、学习重点1、习近平谈治国理政，习近平总书记系列重要讲话精神，习近平关于党风廉政建设和反腐败
2、斗争论述摘编2、党的十八届三中、四中、五中全会精神，“四个全面”战略布局的深刻内涵3、全国、全省高校党建工作会议精神，关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见4、中国共产党统一战线工作条例（试行）5、十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议精神6、领导干部违法违纪典型案例，优秀领导干部先进事迹选编2二、学习要求1、要把党的十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及国家、省委关于“三严三实”专题教育的有关精神及“学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”为主题的大学习大讨论贯穿于党委理论学习中心组学习的全过程，渗透在各个专题中。以“办好人民满意的教育”为总目标
3、，以“严守党的政治纪律和政治规矩，严以用权”为主要内容，对照正反典型，围绕学校改革发展需要破解的重点和难点，围绕切实解决广大师生关心关切的热点问题，围绕转变领导干部作风问题，认真查摆“不严不实”问题，深刻剖析，找准根源，认真整改，切实提升班子和党员干部的政治修养和依法治校水平，凝聚全校师生的智慧和力量，推动学校更好发展。2、中心组成员在自学相关理论时,要撰写读书笔记和心得体会，并要结合学校实际开展专题研究，形成相关的理论文章或调研报告，确保学习效果。 三、时间安排党委理论学习中心组，一般情况下每月安排一次集中学习，如遇特殊情况，可根据需要临时调整。基层各单位要结合实际工作作出具体安排，原则上一
4、季度不少于 2 次，在进行集中学习过程中要结合专题开展研讨，同时可组织其他形式的学习。各单位中心组的学习计划或安排要以文件形式报校党委宣传部备案。附：2015 年校党委理论学习中心组（下半年）学习日程安排表3沈阳理工大学党委宣传部2015 年 9 月 6 日2015 年校党委理论学习中心组（下半年）学习日程安排表序号 时 间 地 点 主讲人 学习主题及研讨重点1 9 月 10 日 党政办公楼405 会议室宁先圣“三严三实” 专题教育之“严于律己，严守组织纪律和政治规矩，自觉做到崇廉尚实，遵纪守法。重点研讨如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，在思想上政治上和行动上与党中央保持高度一致；如何维护
5、党的团结，做老实人。说老实话，干老实事，不搞团伙，不拉帮结派；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。2 9 月 11 日 科学会堂(中干会议)王 军刘 军学习贯彻“四个全面”战略思想和习近平总书记系列重要讲话精神，落实全国全省教育工作会议和高校党建工作会议精神，进一步增强“讲诚信、懂规矩、守纪律”的自觉性，振奋精神，鼓舞士气，明确学校改革发展任务，促进学校更好发展， 研讨落实全教会和高校党建工作会议精神，以“三严三实”专题教育为契机，科学编制“十三五”发展规划，推进我校教育综合改革问题。39 月 15 日 党政办公楼405 会议室主持：王军主讲：中心组全体成员“三严三实”
6、专题教育之“严守党的政治纪律和政治规矩”专题学习研讨。研讨如何自觉落实省委“八个带头、八个自觉”要求，认真查找在思想观念、工作作风、精神状态、担当意识、遵规守纪。党性修养等方面存在的问题，对查出的问题要认真梳理，提出切实可行的整改意见和措施办法。4 9 月 16 日 科学会堂206 会议室田鹏颖 “学讲话、讲诚信、懂规矩、守纪律、鼓士气、促振兴”大学习大讨论宣讲5 10 月 22 日 党政办公楼405 会议室李成华“三严三实” 专题教育之“严以用权，实实在在谋事创业做人，做到敢于担当、奋发有为”集中学习。结合实际工作，谈学习“严以用权，坚持用权为民，推进我校科技创新能力提升”的学习体会。6 11 月 12 日 党政办公楼405 会议室郝长中“三严三实” 专题教育之“严以用权，实实在在谋事创业做人，做到敢于担当、奋发有为”集中学习。研讨如何坚持用权为民，自觉遵守党纪国法，依法行使权力，为政清廉，不搞特权，不以权谋私；坚持从实际出发谋划工作，敢于担责，为官有为，努力为学校发展贡献力量。4712 月 30 日 党政办公楼405 会议室王 军学习党的十八届五中全会精神。 研讨如何贯彻落实十八届五中全会精神，科学制定学校“十三五”发展规划，促进我校更好发展。
