2015学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷.DOC

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资源描述

1、2015 学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三历史 试卷 2016.1(考试时间 120 分钟,试卷总分 150 分)考生注意:本试卷分为选择题与非选择题,所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上,本试题卷不作为阅卷和评分依据。第 I 卷 选择题(共 75 分)以下每小题 2 分,共 60 分,每题只有一个正确选项。1鸦片战争之前,英国建筑师插画设计家托马斯 阿罗姆来华游历,绘成大清帝国城市印象画册,于 1843 年在英国出版,被视为了解东方巨龙的一面窗口。右图是其中的一幅,它可用于哪一方面研究的原始史料?( )A当时国人服饰 B清朝社会生活C近代西学东渐 D作者的中国观2后世史书中记载了古代

2、两河流域许多辉煌的文明成就,但一直有学者存在质疑。下列哪一史学成果有力证实了大部分的史书记载的真实性?( )A发现汉穆拉比法典 B找到早期的吉尔伽美什C成功释读了楔形文字 D发现古巴比伦时期的绘画3商鞅变法后,秦国“民勇于公战,怯于私斗 ”,其主要原因是( )A“令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌者同赏”B“有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小”C“宗室非有军功论,不得为属籍”D“为田开阡陌封疆”4费正清在评论秦朝灭亡时说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一种思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ”此处“一种思想”是指(

3、)A制天命而用之 B“民贵君轻” ,施行“仁政”C朴素的辩证法 D 加强中央集权,严刑峻法5被后人称为“重整六合,创制立本 ”的皇帝是( )A秦始皇 B汉高祖 C隋文帝 D唐太宗6 “当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。 ” 亚里士多德的这段话试图说明( )A公民团体渴望社会地位平等 B防止集权政治应当未雨绸缪C雅典民主容易导致政治动乱 D特权阶层是城邦制必然产物7某网站计划拍卖一批声称

4、是公元 3 世纪罗马贵族的墓葬中所出土的文物,包括: 刻有楔形文字的泥版、写有象形文字的纸草、拉丁文书写的圣经 、阿拉伯文撰写的古兰经 。根据历史知识判断其中属于赝品的文物应是( )A泥版 B纸草 C 圣经 D 古兰经8 “到处都可见到这样的王公,他们把臣民当作自己的财产,而且无论是在征服还是继承方面,都拥有至高权力。到处也可见到这样的臣民,他们承认王公拥有这个权力,认为自己生来就应该服从王公,正像对父母尽孝一样。 ”以下哪一个时代的社会符合前文的描述?( )A公元前六世纪希腊 B十四世纪英国社会C十八世纪美国社会 D十九世纪法国社会9北宋司马光认为历史上的治乱兴亡都有共同的道理,应该从中总结

5、经验,为当下社会提供借鉴。于是他历时 19 年编撰完成资治通鉴 。此书体裁是( )A传记体通史 B 编年体通史 C史学评论文章 D断代史10据 元史百官志三记载:“至元二十五年(公元 1288 年) ,因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故,更名宣政院。 ”由此判断宣政院所辖之地应该位于下图中的( )A B C D11史家评论某地的历史发展时指出:“这个地方因具备良好的地理条件,当地人们继承古代文化遗产,率先从中世纪转变到近代,创造出新的时尚” 。 “某地”当指( )A西班牙 B意大利 C英国 D法国12下列各项政策中,属于清朝乾隆帝为维护统一的多民族国家的举措是( )A册封西藏喇嘛教首领五世达赖 B平

6、定回部大小和卓的叛乱C平定准噶尔贵族噶尔丹的叛乱 D设置台湾府,隶属福建省13近代一位历史人物认为:“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之人主尊为神圣,不受责任,而政府代之。 ”他所描述的制度是( )A君主专制 B民主共和 C君主立宪 D三权分立14 18 世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。 ”这表明当时的英国( )A光荣革命成果受到侵蚀 B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控制 D

7、国王仍旧保留某些名义权力15根据右图这副标题为“英格兰白人奴工”的板书内容推测,“英格兰白人奴工”所指应是( )A美独立战争时,被强制劳动的英军俘虏B十八世纪初期,移民到美国的英国劳工C十八世纪后期,英工厂雇佣的童工女工D二次大战期间,纳粹集中营里英国战俘16 “就在瓦特和博尔顿对蒸汽发动机进行最后完善的时候,伦敦一个 50 岁的学者正对自己的文稿进行出版前的修订。这份文稿可以看作是一台特殊的发动机,一台思想的发动机,它将为人类财富的增长提供源源不断的动力。 ”这位学者是( )A但丁 B伏尔泰 C杰斐逊 D马克思17 “在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中,得到人权宣言认可的人民大众似乎忘

8、却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则;而失却这一羁绊 ,自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止。 ”对此解读正确的是( )A宣言制定者脱离民众 B 人权宣言引起法国大革命C法治比自由更加重要 D 绝对自由违背了 人权宣言 18广东顺德县志载:“昔日女布(指土布)遍于县市,然自外洋以风火水牛运机成布,舶至贱售,女工几停其半。 ”这种情况最早可能出现于( )A18 世纪中期 B19 世纪初 C19 世纪中期 D20 世纪初19一位美国总统发表就职演说:“即便合众国不是个名符其实的政府,而是仅具契约性质的各州联合;但就算是一个契约,难道它可不经全体缔约者的同意,就被取消吗?没有一个州可仅依自己的想法就合

9、法脱离联邦,从宪法和法律的观点,联邦是不可分裂的。 ”这位总统应该是( )A华盛顿 B杰佛逊 C林肯 D罗斯福20据统计:1850 年德国的专利授予数目为 243 项,1870 年为 4132 项,1900 年达到 8784项。这反映出德国( )A海外市场的拓展主导着科技发明 B在整体科技实力上遥遥领先于他国C政府在科技发展中扮演重要角色 D从欧洲其他国家大量引进技术发明21明治维新时期,日本经历多次政治变革:1868 年,幕府将军 “大政奉还” ;1869 年,地方“奉还版籍” ;1871 年,实施“废藩置县”政策;到了 1885 年,仿效欧洲内阁制,以总理大臣统率行政部会,直接向天皇负责。

10、这反映了日本明治时代的政治发展趋势是( )A强化中央集权 B避免天皇滥权 C加强地方分权 D走向民主共和22史学家陈旭麓认为:“从林则徐开眼看世界开始,进而 中体西用 ,进而自由平等博爱,进而民主和科学每一步都伴随着古今中西新旧之争。 ”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( )A洋务运动与新文化运动 B戊戌变法与辛亥革命 C戊戌变法与新文化运动 D洋务运动与辛亥革命 23某中学历史老师在课堂上要求学生就 19 世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是( )A 新青年抢先透露了李鸿章此次的出行计划B李鸿章搭乘火车游历观光了俄罗斯的主要城

11、市C李鸿章包租俄国远东航空公司的一架客机前往D李鸿章参观了纪念俄国十月革命胜利的展览馆24 1872 年 4 月 30 日申报在上海创刊。以下对申报的评价不正确的是( )A受近代西方思想文化影响而创办 B是近代中国历时最长、影响最大的报纸之一C是了解近代中国社会的重要资料 D以宣传西学、交流变法思想为创刊核心宗旨25陈天华在猛回头中写道:“替洋人,做一个,守土官长,压制我,众汉人,拱手降洋。 ”清政府成为洋人的“守土官长”是在下列哪个条约签订之后?( )A 马关条约 B 辛丑条约 C 南京条约 D 北京条约26晚清重臣端方上奏朝廷称:要消灭革命党人, “唯有于政治上导以新希望 ”。他所认为的“

12、新希望”是( )A预备立宪 B南北和谈 C利用义和团 D颁布明定国是诏 27下面的史料中,数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是( )西人立国具有本末虽礼乐教化远逊中华然其驯致富强具有体用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线此其用也中国遗其体而求其用无论竭蹶步趋常不相及就令铁舰成行铁路四达果足恃欤A B C D28近代中国人在反思传统文化时,有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义 ”;有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷,而从事批判与排除” 。此两种人的代表分别是( )A林则徐、梁启超 B梁启超、洪秀全C梁启超、孙中山 D孙中山、陈独

13、秀29一部小说有这样的情节:“(外国)公使认为现任的山东巡抚人很好,不像他的前任府台,老是同我们敌国人作对。自从现任接受之后,我们的铁轨已经放长了好几百里,还肯把潍县城外一块地方借给我们的军队做操场。 ”这部小说可能以哪个事件作为历史背景( )A中英签订南京条约之后 B中德签订胶州湾租借条约C美国提出门户开放政策之后 D日俄战争结束的几年之后30第二次工业革命在西方资本主义国家中普遍开展,其中诞生和运用新的科学技术最明显的国家是( )A英国和法国 B德国和美国 C俄国和日本 D英国和德国以下每小题 3 分,共 15 分,每选项的分值可能为 0、1、1、3 分。选出最佳一项,多选不得分。31从秦

14、到清,中国的帝国时代持续了两千多年,其间也经历着统一与分裂的变迁。以下对“分裂”与“统一”的认识最为恰当的一项是( )A统一是时代主流,分裂是暂时的B天下大势,分久必合,合久必分C发动者未必都来自经济发达地区D每次统一相较前代都有进步表现32历史学家钱穆曾说:“故中国政制之废宰相,统政府 于王室之下,真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者,其事乃起于明而完成于清,则相沿亦已六百年之久。 ”对其理解最恰当的是 ( )A明朝废宰相造成了政治的极度黑暗B明清两代都是极端专制集权的社会C明朝以前的政府采取集体决策方式D明以前政府不完全直接统属于王室33有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“ 欧洲人渴

15、望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。 ”若对此进行补充,下列选项最符合语境和历史的是( )A清政府没有遵守南京条约各项条款规定内容B西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益C西方国家想借“修约”名义摄取更多的在华利益D总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求34恩格斯在 19 世纪中期论述一场战争的影响时说:“现在沙皇政府遭到了惨败沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑,同时也在俄国面前给自己丢了丑,前所未有的觉醒时期开始了。 ”这一“觉醒”指的是( )A开始认识到封建农奴制度的落后 B开始认识到沙皇专制政体的腐败落后C开始认识到资本主义制度的弊端 D开始认识到军事制度建设的迟滞落后35英国

16、工业革命接近完成之际,卡莱尔在文明的忧思 中发出感叹:“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候,再下一步便不是踏在地上,而是悬在深不见底的深渊上空。 ”可见,卡莱尔意识到工业革命( )A大量开采煤矿导致土地塌陷B导致社会片面追求现实财富C带来了一系列新的社会问题D增加了财富但人文精神缺失第 II 卷 非选择题(共 75 分)36考古的探究(11 分)材料一:汉武帝去世之后,霍光通过种种阴谋手段,逐个清除了本来一同顾命朝政的桑弘羊、上官桀等人,达到了独揽权柄的目的。昭帝没有子嗣继承皇位,他改而选择了昌邑王刘贺。在南昌海昏侯墓葬中出土的“昌邑九年造”漆器,刘贺被册立为昌邑王十三年后,赶上昭帝

17、去世。在霍光的主持下,朝臣迎立刘贺,继承大汉王朝的帝位。但仅仅即位二十七天之后,就以“行淫乱”的罪名,废除其帝位,赐归故国。至宣帝元康三年四月,宣帝下诏,降封为海昏侯,移居豫章郡。材料二:文物保护组组长告诉记者,从主墓的西回廊出土了大量的简牍,针对这些出土的简牍,考古专家告诉记者,他们在出土的木牍中发现了海昏侯写给当时皇帝的奏章副本。据考古人员透露,该奏章的开头部分写有“臣某”等字样,墓主人的身份指向很明确。材料三:经历 5 年挖掘,南昌西汉海昏侯墓迄今已出土 1 万多件文物,包括车马坑、数以千计的竹简和近百版木牍、两架编钟、一架编磬、大量金银、包金、鎏金车马器、乐器和图案精美的漆器。按照周礼

18、中的礼乐制度, “四堵(架)为帝,三堵(架)为王” 。(1)依据材料一,结合所学知识,推测霍光的身份并解释能够任意废立武帝之孙刘贺的原因。 (5 分)(2)结合材料判断,哪些信息可以证明墓的主人为刘贺?(6 分)37法律的判决公元 2 世纪初,罗马贵族以自己的房屋作抵押,向埃及亚历山大港的富商借款 100 第纳尔(罗马帝国的银币单位) 。到期时贵族因故没有能够偿还借款,富商将贵族告上法庭。法官在查看了借据并听取了双方的陈述后,做出如下裁判:罗马贵族的房屋归埃及富商所有,但是在贵族找到新的居住地之前还可以暂时居住。(1)法官做出裁决的主要依据是什么?简述你的理由。 (4 分)(2)结合案例谈谈你

19、对罗马法的认识。 (8 分)38民主与科学民国初年中国的政治发展其实应视为现代中国史上的第一次民主转型。下图记录了1833 年1915 年“民主” 、 “共和”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率。(1)根据图示,1833 年1913 年“民主” 、 “共和”字眼出现的频率呈现什么趋势?(2 分)(2)谈谈对图示中“民主” 、 “共和”字眼出现频率趋势变化的认识。 (10 分)39文明的渐进在人类文明的演进中,政治、经济、思想等多方面的因素相互作用,共同推进文明的发展。请以 15 世纪到 19 世纪的英国为例,叙述各方面因素的互动所推进的英国现代化过程。 (14 分)40天朝的回复在与列强

20、谈判天津条约时,针对列强提出的条款,清政府官员回复如下:本大臣等将节略带回,详加批阅,即如欲驻扎京师、随意内地往来、鸦片土进口报税等条京师为辇毂(代指皇帝)重地,京畿并内地各处,从无外国人混入其中,试问贵国尺地寸土,能畀我中国乎?应勿庸议。又欲与中国地方官交往一节,原有议定体例,我国大吏,各有职任,贵公使所到之处,岂能纷纷会晤?至鸦片土通商税则,可在五港纳税,内地关津,不再重行征税。(1 ) 天津条约签订于哪一场战争中?与清政府签订 天津条约的列强有哪些?(5 分)(2 )概括清政府官员的回复所涉及的主要内容。 (6 分)(3 )你如何看待清政府官员的回复?(15 分)2015 学年第一学期徐

21、汇区学习能力诊断卷高三历史 试卷 2016.1第 I 卷 选择题(共 75 分)1 D 2C3B4B5C6 B 7 D8 B9B 10 A11 B12B13C 14D15C16D17D 18C19 C20C21 A22 A 23B24D25B26A27 B28D29B30 B A B C D31 1 0 1 332 1 3 0 133 1 1 3 034 3 1 0 135 0 1 1 3第 II 卷 非选择题(共 75 分) 36考古的探究(11 分)(1)霍光应该是“中朝” (“内朝” )权臣。 (1 分)汉武帝裁抑丞相职权,起用身边的亲信近臣参与朝廷军国大事的讨论,形成了宫廷决策核心“中

22、朝” (内朝) 。霍光作为“中朝” (“内朝” )权臣独揽权柄操纵朝廷完全可能。(2 分)同时,汉武帝颁布 “推恩令” ,削弱诸侯王的权力,武帝之孙刘贺作为王或侯已无力与中央对抗了。 (2 分)(2)南昌海昏侯墓葬中出土的“昌邑九年造”漆器。即应制作于昌邑王初立九年之际。(2 分)木牍中发现了海昏侯写给当时皇帝奏章副本,如果奏章副本中的皇帝年号等信息正确,那么墓主人的身份就十分明确。 (2 分)出土文物中有“两架编钟、一架编磬” ,此墓葬的规格符合周礼中的礼乐制度“三堵(架)为王” ,说明了墓主身份高于“候” 。 (2 分)37法律的判决(1)万民法。 (1 分)理由:公元 2 世纪初罗马帝国

23、的公民法和万民法还没有统一,(1 分)财产纠纷发生在罗马贵族和埃及富商之间,分别属于罗马公民和非罗马公民,因此他们之间的纠纷需要依靠万民法调节。 (2 分)(2)法官在裁决时重视借据和双方陈述,体现罗马法重视证据,反映出罗马帝国依法治国;(2 分)法官在裁决时维护了埃及富商的财产,体现出罗马法注重维护个人的私有财产;(2 分)法官并未因为一方是罗马贵族而有所偏袒,体现出罗马法追求法律地位的平等;(2 分)允许贵族在找到新住所之前暂居旧居,虽有人性化体现,但容易造成裁决的结果难以执行,体现了罗马法存在不完善的地方。 (2 分)注:最后一点只要达到一个方面即可38民主与科学(1)总体上呈现增加的趋

24、势,但期间有反复和动荡(或 19 世纪末 20 世纪初明显增加)。 (2 分)(2)19 世纪中期前后,随着西学东渐的深入, “民主” 、 “科学”等新思潮逐渐影响中国,但只是零星闪现;(2 分)19 世纪末 20 世纪初,随着资产阶级民主革命思想的传播,资产阶级革命运动蓬勃发展;(2 分)辛亥革命推翻清朝,结束了 2000 多年的君主专制统治,使民主共和观念深入人心;(2 分)南京临时政府颁布临时约法 ,使人民获得一些民主权利,开创了完全意义上的近代民族民主革命,使“民主” 、 “共和”思想得以较为广泛的传播;(2 分)但辛亥革命以同旧势力的妥协而告终,没有从根本上改变中国半殖民地半封建社会

25、的性质。中国人民依然生活在贫穷、落后、分裂、动荡的苦难之中, “民主” 、“共和”思想同样经历反复(2 分)39文明的渐进15 世纪下半叶,英国形成君主专制,推行重商主义政策, (2 分)新航路的开辟,使欧亚主要商业贸易中心转移到了大西洋沿岸,客观上促进了英国资本主义经济的发展。 (2 分)文艺复兴和宗教改革促使人们思想解放,壮大了资产阶级的力量。 (2 分)17 世纪上半期,英国资本主义经济已经有相当的发展,新兴资产阶级和新贵族渴望废除君主专制,发展自由资本主义。 (2 分)17 世纪开始的思想启蒙运动批判封建君主专制和中世纪神学理论,为英国资产阶级革命后建立君主立宪政体提供了理论依据。 (

26、2 分)英国资产阶级革命后建立了君主立宪政体,政局长期稳定,为工业革命的进行创造了良好的社会环境。 (2 分)英国工业革命过程中也产生了贫富分化、阶级矛盾尖锐等问题,推动政府进行社会立法,以巩固资产阶级的统治。 (2 分) (本题在回答时,要体现政治、经济、思想等各方面因素之间的互动作用。 )40天朝的回复(1)第二次鸦片战争(1 分) ,英法美俄(各 1 分)(2)领土主权、关税、中外交往等。 (或公使驻京、内地开放、鸦片贸易等) (各 2 分)(3)本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是:观点、史实、论述、组织。一、观点:能够从近代中国社会的历史发展趋势、近代对外交往的观念、世界历史发展

27、的潮流等视角提炼观点。 (3 分)例 1:从清政府官员的回复中,既可以看到他们维护中国主权的努力(如维护领土、进口商品要纳税等) ,但也反映出以他们为代表的清政府上层的天朝上国、夷夏有别的旧有观念(如认为王畿之地不能有外国人居住) 。例 2:清政府对世界发展趋势的茫然无知以及对国际惯例的不了解,依然抱定闭关锁国的观念(如以中国内地官员各有职责为由禁止外国人进入中国内地)而招致国家利益的受损(未禁止鸦片的输入,而是将其和普通商品一样征税进口,致使鸦片贸易合法化) 。二、史实:能提取材料所提供的信息,并能将其与所学知识紧密结合,与背景、内容、作用和影响建立联系。 (6 分)三、论述:能够进行深刻而全面的论述。 (4 分)四、组织:叙述成结构。 (2 分)

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