初中督导自查报告篇一：学校素养训练督导评估自查报告为了进一步规范办学行为，主动实施素养训练，提高训练质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的训练方针，主动开展各种训练活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据一般中学校素养训练督导评估方案，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养训练的实施状况汇报如下：一、办学方向与训练观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，同学进展有特长。把学校办得让家长放心，使.满足。始终以一切为了同学，为了同学的一切为宗旨，主动构建适应同学素养提升的训练模式和评价体系。更新训练观念，转变训练思想，树立正确的训练观、同学观和人才观。具体做法是：1。开齐课程，开足课时，全面育人；面对全体，因材施教；发挥特长；优差公平，多元评价。2。组织老师学习依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。
