教师个人教学常规自查报告参考老师个人教学常规自查报告参考本人担当学校五班级的数学教学工作。一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。一、仔细钻研业务、精准传授学问我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。由于是次用法试验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、严格要求同学、不让一人掉队针对本班的学问基础和同学状况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重同学的负担，对于后进生作业常常实行面批，细心辅导，有一部分同学进步神速。三、紧密联系生活数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上
