教育教学常规管理自查报告训练教学常规管理自查报告训练教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从详情着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了肯定的成效，现小结如下：一、教学常规管理1、我校严格根据调整后的基础训练课程改革义务训练阶段课程设置及课时支配的要求，开齐开足各门课程，充分考虑老师的力量、特长，适当的支配任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学方案，在方案中要具体分析同学的上学期成绩和后进生的状况，并附有后进生转化方案。2、学校制定了鹿木乡学校教学常规基本要求。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需对比学科课程标准，深化钻研教材，细心设计教案，从同学实际动身，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参加，对检查的结果做了具体的评价，并且在检查后向每位老师做具体的反馈。3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各班级各科成绩进行
