培养学生良好的学习习惯课题自查报告培育同学良好的学习习惯课题自查报告自20XX.9参加培育同学良好的学习习惯课题讨论至今，一路上有过彷徨、有过收获、有过争辩，也有过喜悦，历时3年之久，在培育同学的学习习惯方面取得了肯定的成果，也收获肯定的阅历，特总结如下：一、将学习习惯的培育坚持始终从20XX年开头，正式步入了同学学习习惯培育的征途中，在这条路上，先从理论学习入手，大量阅读和收集此方面胜利的阅历和案例，结合自己所带每一届同学的特点，从接手新班的那一刻开头，就和孩子一起规范行为，商量习惯的养成。例如：每一学期伊始，都会和孩子们先回顾自己已经养成的好习惯，并鼓舞坚持下去；查找需要连续培育的习惯，结合语文书上学期重点养成习惯，制定养成方案；以小组评价为契机，把习惯培育纳入考核项目，并占重要分值，目的在于引起同学心理上的重视；取得家长的认可和配合，家校全都，共同来致力于孩子们习惯的日夜坚持，直至成为终身的好习惯。事实证明：这一切是有成果的！孩子们在学习中逐步自主，仔细书写、主动参加课堂讨论、热爱阅读、勤于写作，在孩子们身上，看到的是美妙的盼望。二、坚持学习，提升自身的指
