师德师风自查材料参考两篇自XX年10月以来，在和平县训练局的动员部署下，我校制定了阳明六小师德师风训练活动实施方案，并购买了师德师风训练的学习资料，组织我校老师仔细学习。通过学习，我有了深刻的体会。师德是老师素养的重要组成部分。老师的劳动体现了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与制造性的特点，决定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，培育高水准人才的最基本品质。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德是老师和一切训练工作者在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。我个人认为，师德失范有以下几种现象：一是我们老师现阶段难以转变的现象训练观念陈旧。这种理念还停留在应试训练的框框里，只重视同学的智育进展，怱视了同学人格的培育。二是缺乏良好的心理品质。假如缺乏良好的心理品质，就简单消失不良的现象，轻者对同学恶语中伤，重者对同学进行体罚。三是在利益的驱使下，急功近利，缺乏爱心，不能像关爱自己的孩子那样去关爱每一个同学。四是训练评估的机制还陈旧，仍旧以应试训练为核心，同学的考试成绩好家长兴奋，升学率高老师及
