1、七年级（下册）科学第一章1第 4 节 植物的一生（第 3 课时）班级 姓名 学号 【学习目标】1了解叶芽发育的情况及顶芽与侧芽的生长关系； 2知道花的主要结构；3能根据植物的一生，描述植物的生命周期。【学习重点】叶芽的结构和芽的发育、花的结构、植物的生命周期。【学习难点】叶芽的结构和芽的发育、花的结构。【预习导学】1芽是未发育的 或花，芽可以分为 和两类。长在主茎或侧枝顶端的芽是 ，长在主茎或侧枝节上的芽是 ，这是根据芽的 来分类的。2 （图片看仔细）芽的结构有 、 、 、 、 等部分。3在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽 的细胞会不断分裂，就逐渐伸长，芽轴上的 也会发育成 ，并逐渐长大。
2、顶芽的生长会使植物的 增长，侧芽的生长则会在植物体上形成 。4如右图左是摘除顶芽后的树形，右是保留顶芽的树形，试回答：（1）顶芽和侧芽的生长关系：顶芽的生长对侧芽的生长有 作用（填“促进”或“抑制” ） 。（2）要使树木成材，长得高直，应该_ _；要使果树的果枝增多，增加挂果，应该_ _ 。5按下图填出桃花的各部分名称。 _ _ _ _ _ _ 6花是被子植物的 器官。花的主要结构是 和 。7雄蕊包括 、 ，雌蕊包括_、_ _、_ 。8完成书本 P24 的活动！【课堂练习】1 是未发育的茎、叶或花。长在主茎或侧枝顶端的芽是 ，长在主茎或侧枝节上的芽是 。2.顶芽的生长会使植物的 增长，侧芽的生
3、长会在植物体上形成 。3右图是芽的结构图，请在括号中填序号，在横线上填名称。（1）能发育成茎的是 七年级（下册）科学第一章2（2）能使芽轴不断伸长的是 （3）能发育成幼叶的是 （4）能发育成叶的是 （5）能发育成侧芽的是 4按图回答：（1）花粉是在 内产生。（2） 雄蕊是由 和 组成的。（3）雌蕊是由 、 和 组成的。其中子房内含有 。（4） 组成的花冠和 组成的花萼合称为 。（5）一朵桃花的雄蕊有 （“一”或“多” ）枚，雌蕊 （“一”或“多” ）枚。5下列各器官不是由芽发育而的是（ ） A叶 B茎 C花 D种子6 （2017） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ”下列结构中，能直接发育成
4、诗句中所说的“绿丝绦”的是（ ）A种子 B芽 C叶 D花7顶芽发育和侧芽发育的一般关系是 ( )A侧芽发育快，顶芽发育慢 B顶芽侧芽同等程度发育C侧芽发育往往抑制着它上面的顶芽的发育，甚至使顶芽处于休眠状态D顶芽发育往往抑制着它下面的侧芽的发育，甚至使侧芽处于休眠状态8. 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是 （ ）A.叶原基和芽原基 B. 顶端分生组织和芽轴C. 顶端分生组织和叶原基 D. 顶端分生组织和芽原基9下面不是侧芽着生位置的是（ ）A叶腋 B主干的侧面 C侧枝的侧面 D侧枝的顶端10种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到（ ）A保护侧枝的侧芽
5、 B摘除主干的顶芽 C保护主干的顶芽 D保护侧枝的顶芽11 （2017）要使行道树枝繁叶茂，扩大遮阴面积，园林工人可以采取的措施是 ( )A摘除顶芽，保留侧芽 B顶芽、侧芽均摘除C摘除侧芽，保留顶芽 D顶芽、侧芽均保留12. 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（ ）花盆 阳光 温度 水甲 向阳处 20 充足乙 暗室 一 二A 20 不 充 足 B 20 充 足 C 30 不 充 足 D 30 充 足七年级（下册）科学第一章3【课后深化】13花的各部分生长在（ ）A花托上 B子房上 C萼片上 D胚珠
6、上14花的主要部分是（ ） A花瓣 B萼片 C子房 D雄蕊和雌蕊15雌蕊的组成是（ ） A花药和花丝 B柱头、花柱和子房 C花柱和子房 D花药和花柱16. 南瓜的花有的能结南瓜，有的不能结南瓜，不能结南瓜的花里肯定没有 （ ）A雄蕊 B雌蕊 C花药 D花瓣17叶芽的各部分结构中，芽轴和芽原基将来会分别发育 ( )A茎和侧芽 B茎和叶 C茎和幼叶 D幼叶和侧芽18桃花、梅花开放后，我们能见到的色彩鲜艳的部分是（ ） A雄蕊 B雌蕊 C花瓣 D萼片19 （2017） “无花果”之所以“无花”是因为 ( )A真的不开花就结果 B是低等植物，不会开花C开的花很小，不被人注意 D它的花没有子房20解剖开
7、一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）A褐色的小球 B白色的小球 C绿色的小球 D呈三角形，很小21下列关于侧芽的说法中，错误的是（ ）A有的侧芽着生在侧枝的侧面 B侧芽着生在茎的节上C有的侧芽着生在主干的侧面 D侧芽着生在侧枝的顶端22农民在种植番茄和棉花时，为了促使多生侧枝，以便多开花、多结果，最佳的处理方法是 ( ) A大量施肥，加强灌溉 B适时摘除主干上的顶芽 C摘除侧芽 D剪去老的枝条23在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是( )A防止生长过快 B促进侧枝生长 C促进营养生长 D减少病虫害24要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ）A摘除顶芽、保留侧芽 B顶芽、侧芽均
8、摘除 C摘除侧芽、保留顶芽 D顶芽、侧芽均保留25在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是 ( )如果不用塑料袋将两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是 ( )A甲不结实，乙不结实 B甲能结实，乙不结实 C甲不结实，乙能结实 D甲能结实，乙能结实26在观察花的结构时，下列叙述正确的是（ ）A用镊子自内向外逐层剥下花的各个部分B将各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下地粘在白纸上C用手捏一捏雄蕊，手指会沾上花柱D用刀片将子房纵剖开，可以看到子房里有胚珠27芽是未发育的 或 。芽的生长主要是芽顶
9、端的 不断分裂的原因。七年级（下册）科学第一章428一年生的植物在经过 、 、幼苗生长发育、 等生长期后，就会死亡。它们的生命周期大约只有一年。29顶芽的生长会使植物的 增长，侧芽的生长会在植物体上形成 。顶芽发育的较快，往往会 侧芽的发育。菜农在种植许多蔬菜时，往往摘除顶芽，目的是促使 。30如图为杨树上的芽，请据图回答：（1） 按着生位置来说 A 为 _，B 为_。（2）一般情况下，A 比 B 发育的旺盛，这种现象叫做_。（3）要想使这个枝条再分枝杈，应采取的措施是_。31为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子 800 粒，培养皿(直径 90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。实验过程：取培养皿 6 只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为 A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份，然后再均匀地摆放在 6 只培养皿内，盖上盖，放到 6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：请分析回答：(1)根据表中数据，可得出的实验结论是 。(2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是 。(3)为了在 2030区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是 （简要说出操作方法） 。
