学生素质教育督导评估自查报告同学素养训练督导评估自查报告为了进一步规范办学行为，主动实施素养训练，提高训练质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的训练方针，主动开展各种训练活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据贵州省一般中学校实施素养训练评价指标标准，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养训练的实施状况汇报如下：一、办学方向与训练观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，同学进展有特长。把学校办得让家长放心，使.满足。始终以一切为了同学，为了同学的一切为宗旨，主动构建适应同学素养提升的训练模式和评价体系。更新训练观念，转变训练思想，树立正确的训练观、同学观和人才观。具体做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人;面对全体，因材施教;发挥特长;优差公平，多元评价。2.组织老师学习依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。二、组织领导提倡求真务
