学院“三提升”活动对标定位报告学院“三提升”活动对标定位报告训练进展要求的高水平、高层次、高素养“双师型”老师队伍。进一步推动“职业道德建设月”活动，加强师德建设，提高老师的综合素养。完善科研管理制度，加强学术沟通，浓郁校内学术氛围；主动争取国家或省（部）立项讨论课题，增加在国内核心期刊发表科研论文的数量和质量；院系领导以及教学管理部门负责人带头参与训练教学讨论，力争在科研项目数量和成果两个方面取得新突破，努力增加我院的科研实力。进一步加强学报工作，提高办刊质量，为我院老师开展科研项目搭建平台。3.推动校企合作，办出高职特色从我市的实际动身，借力企业谋求共同进展，服务企业营造合作共赢，实行开放办学，整合训练资源，以校企结合共育高技能人才为突破口，彰显办学特色。连续实施“走出去”的进展战略，引厂进校，主动与国内知名企业开展合作，进行校企合作开发专业和设置课程，招收企业“冠名班”，聘请企业高技能人才担当教学任务；紧密联系行业企业，主动探究校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校供应场地和管理，企业供应设备、技术和师资支持，加强校内生产性实训、实习基地建设；加大推动校外
