中小学班主任自查报告有一次，我与一个现在已经参与工作的同学，xx班我带的同学相遇，我俩就当年在学校的一些事交谈起来，她对我说了怎么几句话做为老师，你是很尽职的，做为班主任，你也是很尽力的，你有许多的优点我就不说了，但那时你给我们的感觉是不民主，不重视我们的全面进展，只要求我们好好读书，好好做人。她这不经意的话，引起了我的思索，我是否被别人点了软肋，长期以来，我自己很明白存在的这些问题，但又不愿去面对。如今最终隐蔽不住了。众所周知，老师必需是一个会思索的人，这样他(她)才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的同学具有不同思想，不同来历，接受的学校训练和家庭训练都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去管理日新月异的同学，导致的果就是问题越积越多，越来越难解决。最终问题一起爆发出来。总自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上还存在以下不足：1、常常拿工作多党理由，轻易谅解自己的马虎，工作时拖拉的现象2、自己对同学的爱，远远没有其他班主任付出的多热爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到班主任的爱更是困难。大多数同学对班主任的
