初中九年级音乐工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训。一起来看看我为大家精心整理的“初中九年级音乐工作总结”,欢迎大家阅读,供您参考。初中九年级音乐工作总结(1)本学期即将结束,我将这一期初三第二学期音乐教学工作的经验总结如下:一、在音乐教学中,教师要善于创设生动形象的氛围,为学生理解音乐、表示音乐铺平道路首先,在讲述乐理知识时,可以巧妙地运用形象法。乐理知识往往比较单调复杂,假如靠单纯的讲解,学生不但不容易理解,而且还觉得枯燥无味,这时教师在借助教具的同时,语言要生动明了,例如,在认识渐强、渐弱记号时,教师可先提问学生,“自然界中,哪些声音有渐强、渐弱的规律?”,这时学生会觉得好奇,努力挖掘想象空间,有的会说:“火车进站时,声音会由响慢慢转弱”,学生此时异常活跃,会说出许多生活中有关的一切现象,例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时,教师可拟人化的口气说:“小音符一直唱个不停,她可辛苦了,有时也要休息一下,她很累的时候就会休息好几拍,或者