读做一个幸福的教师有感人人都在追求幸福。长期以来，许多人总希望打开幸福之门。关于什么是幸福的问题，许多人一直争论不休。这个暑假我有幸拜读了陶老师做一个幸福的教师一书，我对幸福有了新的认识。教师的职业幸福是一种感触感染，它是教师个人价值不雅的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神行走。教师这个职业的本身就是燃烧现象本身照亮别人，有了这种蜡烛、春蚕般的价值不雅、人的生活不雅、幸福不雅，就能一意孤行地干好本身的工作；就会真心对学生，走进豪情燃烧现象的岁月；就会专心灵点燃心灵；就会恪守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精美与豪迈。在读打点幸福人的生活这一部分时，我对幸福有了更深一步的熟悉。打点幸福人的生活主如果讲人的自身修养。陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，他还在世；有的人在世，他已死了”就很好地解释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气、阳光、食品和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读
