1、南京市教师岗位竞聘评审表姓 名 现任岗位 申报岗位出生年月 学 历 教龄项目 评分标准 提供评审 材料 自评得分 评审得分 签字资历 从教每 1 年加 1 分，加满 30 分后，每多一年加 2 分；任现职每 1 年得 1 分，加满 5 分后，每多一年加 2 分。 办公室年度考核 任现职以来年度考核全部合格，得 10 分。考核为“优秀”，每次加 1 分。（最多加三次） 办公室基本情况学历师德继续教育学历达标、师德合格、继续教育达到规定学时的，得 10 分。近两年，一项一次不符合要求，扣 2 分。 教务处德育处班主任等经历任现职以来，担任班主任 1 年得 4 分；从事教育教学管理的1 年得 2 分
2、（各职务不兼得），“教育教学管理”包括：年级段主任以上中层干部。各部门干事、教研组长、年级组长，1 年得1 分。（最多计五年） 校长室教育与管理工作教育与管理工作实绩任现职期间，本人或本人所带班级、兴趣小组、教研组、备课组等受上级表彰的（是指获得的各级先进），国家、省市区街道校级每次分别加 10、8、6、4、2、1 分（政府和教育部门主办）（取最高级别 5 次计算）；任现职以来，被评为区“学科带头人”得 4 分，区“骨干教师”及“教坛新秀”得 3 分。自我提供证件复印件(教务处)赛课、教学评比任现职期间，赛课与教学评比等竞赛活动，获得国家级一二三等奖，分别加 10、8、6 分；获得省级一二三等
3、奖，分别加8、6、5 分；获得市级一二三等奖，分别加 6、5、4 分；获得区级一二三等奖，分别加 5、4、3 分，获得校级一二三等奖，分别加 3、2、1 分。（政府或教育部门办非教学类教师竞赛纳入该项加分。）（取最高级别 5 次计算）自我提供证件复印件(教务处)公开课讲座任现职期间，公开课与讲座，国家级、省市区片校级，每次分别加 8、6、5、4、3、2 分。（取最高级别 5 次计算）自我提供证明材料(教务处)教学工作教学质量近三年，在学校每学期的教学质量检测中达年级组均分（或在低于校均分 3 分以内的）得 2 分，整体新接手班级（一年内有效）学期综合得分与年级平均数较上一学期差距缩小 2 分及
4、以上视作达标，带两班数学及三班英语的取平均数计成绩；辅导学生竞赛获国家、省市区街道校级团体表彰奖励的，分别加10、8、6、4、2、1 分；辅导学生个人获国家、省市区街道校级表彰奖励的，每人次分别加 5、4、3、2、1、0.5 分。（一项竞赛团体奖与个人奖不兼得）（取最高级别 5 次计算）任现职近五年以来，工作争挑重担，担任一年级语、数教学和毕业班语、数、英教学的或双班数学、三班英语并且带班主任的，1 年得 1 分。教务处教科研成果任现职期间，论文、案例等教科研成果获奖或发表的，国家级一二三等奖，分别加 7、6、5 分；省级一二三等奖，分别加6、5、4 分；市级一二三等奖，分别加 5、4、3 分；区级一二三等奖，分别加 4、3、2 分；校级一二三等奖，分别加 3、2、1 分。教师论文、案例发表在区级（含）以上教育核心期刊上（非增刊、副刊），按同级一等奖计算，其它按同级二等奖计算。（同一篇文章取最高奖次）（取最高级别 5 篇计算）自我提供证件复印件（教科室）教科研工作课题研究 任现职近两年来，有校级、区级、市级个人课题立项的得3、4、5 分，结题的再分别加 1、2、3 分。自我提供证明材料（教科室）自评总得分 评审总得分评审小组意见说明：填表人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料务必是真实准确的。如有不实之处，填表人承担相关责任。
