盖斯通小学课文教案模板这篇文章的作者(刘章)写道，他的家乡有一条未知的溪流。家乡的人根据水深，从河的两岸找了一些平整的方石，隔着大概两尺左右的距离在小溪上摆了一排，看看小学课文盖石的教案！欢迎查看！小学课文盖斯通的教案1教科书分析盖石在农村很常见，但城市里的孩子都是没见过的城市学生，缺乏农村生活经验。很难理解盖石之美，连接家乡的小路，村民美好的感情。在本文中，学生不仅要读懂字里行间的含义，还要通过简单的文字感受到山里人淳朴善良的人性之美。设计理念语文课程标准指出语文课程要开放创新，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以这门课的设计力求体现“探究、实践、体验”的学习模式。在教室里设置一块盖石，让学生在盖石上行走，让学生产生浓厚的学习兴趣。感受盖石，引导学生充分研究文本，合作探究，通过理解语言文字，结合画面体验理解文本。教学目标1.认识7个新单词。会写11个新单词。正确读写“山洪、间歇、懒惰、俗语、平衡、清浪、理所当然、联系”等词语。2.正确、流畅、动情地阅读文本，感受村民的默默无闻和无私奉献，从中感染和熏陶。3.
