高二语文第拿来主义册三个教案设计教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。以下是高二语文拿来主义卷的三个教学设计，希望对大家有所帮助！语文拿来主义第一课计划教学目标：1.熟悉并掌握鲁迅关于批判继承文化遗产的论证技巧。2.学习这篇文章使用隐喻论证和其他方法，以简单生动的方式解释深刻的抽象真理论证的艺术；3.了解鲁迅杂文的语言特点。4.结合实际，我们可以深刻理解研究这篇文章的现实意义。教学重点：1.理解什么是索取，为什么要索取2.理解隐喻论证的方法3.理解破和立的关系教学难点：1、“送”是难点。因为中学生对张文的背景不熟悉，所以张文的一些词汇相当混乱。所以在讲解的时候要适当介绍背景，把重点放在莫名其妙的文字上。2.反讽的使用3.了解鲁迅杂文的特点，进而了解杂文的写作特点教学过程第一，进口学生对课外阅读非常感兴趣，阅读范围广泛。唐诗宋词，以及古今中外的文学作品都读过不少，我们每天都在交流。但是，我们应该以什么样
