1、宁波四中 2017 学年度教职工年度考核办法为切实做好 2017 学年考核工作，使考核工作成为引导和激励教职工认真履行岗位职责，促进专业发展，更好地调动教职工积极性，优化工作绩效，提升学校师资队伍整体水平的重要载体，根据浙江省高中段教师绩效考核指导意见和市教育局有关文件精神，制定本学年考核工作办法。一、考核的组织领导1、考核工作在学校党委、校长室的领导下，由校考核组具体组织实施。2、学校成立校考核组：第一层次考核组：组长：沈盈盈副组长：各教研组长、各处室负责人第二层次考核组：组长：曹斌 副组长：周永焕、陈伟萍、房鹏、钱军成员：张晓芳、虞君、叶炯、王洪见、徐未宇、谢铁军、王高伟、骆海军第三层次考
2、核组(学校综合考评组)：组长：钱洲军 副组长：曹斌成员：钱洲军、曹斌、周永焕、陈伟萍、房鹏、张晓芳、钱军、叶炯。二、考核对象：学校全体在编在岗人员。其中校级领导考核由教育局组织实施。三、考核内容德：指教职工履行职业道德、社会公德、遵纪守法、爱岗敬业、爱校爱生等；能：指教师的教学业务水平和教育管理学生的工作能力，职员指履行本岗位的业务水平和技能；勤：指出勤（包括参加政治学习、升旗仪式、参加教研活动、备课组活动、晚自习值班，值周等）情况，对承担各项工作的态度、勤奋敬业的表现；绩：指承担的工作数量，完成工作的质量、效益及作出的其他贡献；四、考核原则坚持群众评议与学校评定相结合，民主与集中相结合，定量
3、与定性相结合。既要看工作态度，更要注重工作实绩；既要看以往的表现，更要注重本年度的贡献。要重视学生、家长的评价，增强考核工作的科学性、全面性、客观性和公正性。五、考核说明（一）学年度考核1.基本标准以教育局文件为依据。2.考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，其中优秀占全部在编人员的15%，共 24 人。3.根据上级有关文件规定和学校实际，决定：有下列情况之一者，参加年度考核，只写评语，不确定考核等次、不参评各类先进：见习期人员，或调入学校不满一年者。学年度内病、事假累计 6 个月及以上者。有下列情况之一者，本学年度考核不能评为优秀、不参评各类先进：工作量不足者或脱产进修半年及以上
4、者。当年病假累计 30 天及以上，事假（不含婚假、丧假）累计 5 个工作日及以上者。当年请产假者。有下列情况之一者，本学年考核为不合格、取消评各类先进资格：无正当理由不服从学校工作安排者，或拒不参加考核者。有偿家教、体罚学生、教学不负责等被有效投诉，造成严重后果，给学校造成恶劣影响者。师德败坏，违纪违法，被处以政纪法纪处分者。出现重大安全责任事故，造成严重后果和恶劣社会影响者。（二）各级各类先进推荐1、校级先进教师：根据教育局文件及考核情况，名额及比例按上级文件规定，校级先进比例一般为20%左右。2、其他推荐项目如下：、最佳导师团队：按学段3个评比、先进党支部：推荐2个 、优秀党员：每支部推存
5、23名、先进教研组：按学科教研组数1/3、先进备课组：每学科教研组至多推荐1个六、考核程序1.考核对象如实完整地填写宁波市中小学校教职工学年度考核表（考核表见附件）前三页：封面、基本情况记载和工作总结部分，签名后教师交给教研组长和职工交处室负责人。2.教师以教研组为单位，职工由各处室组织进行个人述职，并民主推荐各类先进、考核优秀者、校级先进个人等（名额及比例按规定推荐）。3.教职工学年度考核表中，后面两部分教职工师德表现考核表和教师履行岗位职责考核表和职工履行岗位职责考核表中考核记录部分由校三个层次的考核组成员进行考核填写。4、其他推荐项目的评比分别由德育处、教务处、党支部进行推荐。4. 学校
6、综合考评组结合各方面反馈信息进行全面考核，最终确定考核结果。七、考核时间安排1.6 月 15 日前，教职工填写教职工学年度考核表，用黑色签字笔写完前三页内容后交给直接领导（教师交教研组长，职工交处室主任）。2.6 月 22 日前，第一层次考核完成。由各教研组长和处室负责人将本组年度考核表收齐后，按照考核原则要求进行“组室评议”考核打分，并组织本组成员推荐各类先进。3.6 月 28 日前，第二层次考核完成。进行考核组打分，汇总各类拟评为先进及拟考核优秀提名名单交教工大会民意测评。4.7 月 1 日前学校综合考评组根据定性与定量相结合的原则进行综合考核，初步确定考核结果及各类先进名单。5.7 月
7、4 日前，在校园网上公示拟评定优秀等第的教职工名单及各类先进名单。6.7 月下旬将考核结果报送市教育局人事处。7.8 月底，考核结果反馈给被考核者。8.考核结果存入教职工个人业务档案，在教师节上予以表彰。宁波四中校长室2018 年 6 月 1 日宁波市中小学校教 职 工 学 年 度 考 核 表（2017 学年度）单 位： 宁波市第四中学姓 名：现任专业技术职务： 宁 波 市 教 育 局基 本 情 况 记 载项 目 内 容出 勤情 况缺勤共（ ）天，其中：事假（ ）天，病假（ ）天，产假（ ）天，婚假（ ）天，丧假（ ）天，旷工（ ）天。工作岗位与工作量1、 聘用岗位： 2、 任教课程： ；任教
8、班级： ；周课时 3、任职： 论 文课 题及成果题目：有刊号发表 篇；会议交流 篇，其中获奖 篇( 级 等奖) 。开课听课情 况开公开课 节；听课者：省外、省内、大市、城区、校内进修情况学校自定项目考核是否任导师 ，本学年举行主题班会课约 次，与家长联系 人（次） 。服务对象评议意见奖惩情况（含告诫记录） 注：第二栏“任职”填学校行政工作中担任职务、教研组正副组长、备课组长；年级组长、班主任；组室负责人；党、工、团任职等。1工 作 总 结本人签名： 2018 年 月 日注：1、本工作总结由本人填写。 2、如填写不够可用附页。2教职工师德表现考核表（2017 学年度）被考核人：考 核 记 录考
9、核 项 目 考 核 基 本 要 求组 室评议考核组评 议 说 明1、政治态度与敬业爱岗拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人。工作责任心强。2、遵章守纪遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课） ，上课不迟到、早退。不参加与教师身份不符的活动。3、热爱学生维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。坚持家访，加强与学生家长联系。4、廉洁从教情操高尚，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。工作时间内不从事第二职业。5、为人师表以身作则，仪表
10、举止端庄，语言文明，礼貌待人，文明办公。集体荣誉感强。备 注师德考核结果 单位（公章）单位负责人签 名：2018 年 月 日注：各学校可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分 A、B、C 三个等级，考核结果分合格、不合格两档，对师德考核不合格的须在备注栏中说明原因。3中学高级教师履行岗位职责考核表 ( 2017 学年度)被考核人：考 核 记 录考 核 项 目 具 体 要 求 权重组 室评 议考核组评 议实 际得 分考核结果 1、承担工作完成教育教学任务，工作量足，并能主动承担学校的额外任务，主动为其他教师代课。122、劳动纪律 工作出全勤，上课不迟到、不早退。积极参加学校公益劳动。 103
11、、认真教学教学上精益求精，做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真组织考试。124、授课能力能采用现代教育技术手段，积极探索学科教学创新，因材施教，逐步形成自己独特的教育教学风格。105、教育、教学 效 果教学效果显著，达到本校同学科的上流水平，能因材施教，学生问卷满意率高。所带班级学风、班风好。186、继续教育积极参加学历进修、岗位培训，完成继续教育规定学分。积极参加各项教研活动，认真学习研究新课程标准。87、教育科研每 3 年主持或参与完成一项校级以上教育科研课题。每学年至少有一篇教育、教学论文（或课改实验报告或教学创新案例）发表或交流。108、培养、指导青年教师培养、指导一名初、
12、中级青年教师，且该教师有明显进步。 10单位（公章）单位负责人签 名：2018 年月 日9、开课、听课、专题讲座每学期至少开设 1 节研究课、示范课；能制作多媒体教学课件；听课、评课不少于 10 节。每学年至少作 1 次有较高水平的专题讲座。1010、学校自定项 目辅导学生课外兴趣小组活动，参加各级各类竞赛获奖（附加分） 10*附加分： 被评为县级以上先进或获其他荣誉得分。 10评 议 得 分10020等次：4一级教师履行岗位职责考核表（2017 学年度）被考核人： 考 核 记 录考 核 项 目 具 体 要 求 权重组 室评 议 考核组实 际得 分考核结果1、承担工作完成教育教学任务，工作量足
13、，积极主动承担学校安排的班主任或其他工作，主动为其他教师代课。122、劳动纪律 工作出全勤，上课不迟到，不早退。积极参加学校公益劳动。 103、认真教学教学上精益求精，做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真组织考试。124、授课能力充分利用教材，注意授课技巧，能采用现代教育技术手段，善于创新，不断改进教学方式。125、教育、教学 效 果教学效果好，能因材施教，学生问卷满意率高。所带班级学风、班风好。166、继续教育积极参加学历进修、岗位培训，完成继续教育规定学分。积极参加各项教研活动，认真学习研究新课程标准。107、课外辅导 辅导一个兴趣小组或会任教一门选修（校本课程） 。耐心辅导、
14、帮助后进生，效果较好。108、开课、听课每学期至少开设 1 节研究课、公开课、并能运用多媒体教学手段，听课、评课不少于 15 节。10单位（公章）单位负责人签 名：2018 年月 日9、撰写教育、教学论文每学年至少撰写 1 篇教育教学论文，在校级及以上报刊上发表或交流。 810、学校自定项 目辅导学生参加各级各类竞赛获奖（附加分） 10*附加分： 被评为县级以上先进或获其他荣誉得分。 10合 计 得 分10020等次：4二级教师履行岗位职责考核表（2017 学年度）被考核人：考 核 记 录考核项目 具 体 要 求 权重组 室评 议 考核组实 际得 分考核结果1、承担工作完成教育教学任务，工作量
15、足，积极主动承担学校安排的班主任或其他工作，主动为其他教师代课。122、劳动纪律 工作出全勤，不迟到，不早退。积极参加学校公益劳动。 103、认真教学认真备课，做到课课有教案，符合规范要求。作业布置适量，批改认真、及时。124、授课能力充分利用教材，注意授课技巧，能采用现代教育技术手段。上课重点突出，教法得当，不断改进教学方式。125、教育、教学 效 果教育教学效果良好，所教学生进步快，学生问卷满意率高。所带班级学风、班风好。146、课内外辅导组织兴趣小组活动。做好个别辅导工作，耐心帮助后进生，效果较好。107、继续教育积极参加学历进修、岗位培训，完成继续教育规定学分。积极参加各项教研活动，认
16、真学习研究新课程标准。128、开课、听课 每学期至少开设 1 节研讨课、公开课，听课、评课不少于 15 节。 12单 位（公章）单位负责人签 名：2018 年月 日9、撰写教育、教学论文参与教育教学研究工作，积极撰写教育科研论文，每年一篇教育教学论文或心得体会文章。610、学校自定项 目辅导学生开展各类学生活动（附加分） 10等次：*附加分： 被评为县级以上先进或获其他荣誉得分。 10合 计 得 分100204职工履行岗位职责考核表（2017 学年度）被考核人：考 核 记 录考核内容 具 体 要 求权重组室评议 考核组实 际得 分备 注1、承担工作完成教育教学任务，工作量足。服从组织安排。能主
17、动承担份外或突出性任务，从不推诿或搪塞，任务完成得好。 152、劳动纪律 工作出全勤，不迟到，不早退。积极参加学校公益劳动。 153、办事效率任务按时完成，办事效率高，工作无差错，师生及上级有关部门评价高。154、业务能力工作计划性和业务能力强，具有系统扎实的专业知识和丰富的工作经验。105、服务意识服务思想端正，热心为教育服务，为师生服务，工作主动、及时，师生问卷满意率高。206、增收节支 爱惜校产设备，管理有序、周全，勤俭节支，积极向学校献计献策。 157、学校自定项 目 集体意识强，团结协作精神好。 10*附加分： 被评为县级以上先进或获其他荣誉得分。 10合 计 得 分10010考核结果单位（公章）单位负责人签名：2018 年 月 日等次：
