环境音乐教案小班模板这个活动是针对上学期小班的孩子的。考虑到“听和辩论”是儿童应该具备的最基本的音乐能力之一，这是本次活动的目标。我们来看看环境音乐教案小班！欢迎查看！环境音乐教案小班1设计理念：1.这个活动的目标是上学期小班的孩子们。考虑到“听和辩”是孩子应该具备的最基本的音乐能力之一，这是本次活动的目标。2.在活动过程的安排上，遵循“由易到难”、“循序渐进”的原则，从听辩一个八度，到听辩五个、三个音高差别不大的音，再加上音色的干扰因素，听辩不同音色的音，最后通过游戏，辨别音高的变化，初步感知声音的升降。循序渐进，环环相扣，引导孩子不自觉地探索音高。3.在教育方法的应用上，考虑到儿童的年龄特点，应尽量采用视觉图像和游戏。比如声级对于孩子来说是一个很抽象的概念，有些孩子可能听不懂，但是高个子和矮子的视觉形象很容易理解。当视觉图像与听觉图像相连时，抽象的东西变得生动起来，孩子们可以很容易地用他们的行动表达他们感受到的音高。同时，在活动过程中充分利用游戏的形式，也有助于延长孩子的注意力时间，提高他们参与活动的积极性。目的：学习如何听不同的声音。准备：高个子和
