江苏教育出版社三年级语文石榴教案模板石榴这段文字写得很漂亮，有季节性的变化，根据石榴的生长过程(即枝条的提取、叶片的生长、开花结果)。)来形容，字里行间流露出作者对石榴的喜爱。我们来看看江苏教育出版社初三语文上册石榴教案！欢迎查看！江苏教育出版社初三语文第一册石榴教案1一、教学要求：1.在这节课上学习新单词，理解由新单词组成的单词。2.理解文本的叙述顺序，学会如何按时间顺序描述文本。3.学习作者的观察方法，按时间顺序写出一种水果成熟过程。4.正确、流利、有感情地阅读课文。二、授课时间：两个课时第一节课首先，介绍新课程，激发兴趣同学们，你们见过石榴吗？你吃过石榴吗？你对石榴了解多少？谁来告诉你？二、自学指导：要求：1.听老师范读课文，想想每个自然段写的是什么。2.学生要轻读课文，画生字，读读音，注意字体。第三，自考。1、重音应读准：枣庄，郁郁葱葱，小号，儿子，玛瑙2.根据自然段落的名称阅读课文，告诉我每个自然段落说了什么，课文是按什么顺序写的。3.根据黑板上学生的回答：弹簧片夏季天花板秋果
