教学设计和研修心得教学目标：1知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。2能力目标（1）理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。（2）体会心理活动展示人物内心、推动情节发展的作用。3情感目标（1）学会树立自信心，为自己的成功铺设好阶梯。（2）学习老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质，在生活中学会关心他人，帮助他人。教学重难点：了解课文内容，知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。教学准备：课件；课前根据学生兴趣分成“落雪组”和“老人组”。教学过程：一、导入激趣同学们，现在是“读书时间”，今天我们要向大家介绍的是唯一的听众。为了对这篇文章有更深入的了解，我们特意请来了文章的作者落雪和他心中“唯一的听众”，让我们用掌声表示欢迎！二、学习新课1、伴随着优美的小提琴曲，快速读课文，回顾往昔美好记忆。2、教师采访：唯一的听众这篇文章我反复读了几遍，感动之余，很受启迪，不过
