联合国教科文组织五年级第二册语文教案模板儿童和平条约对孩子兴趣浓厚，语言流畅，文笔活泼。文本条约作为一种特殊文体，最早出现在北京师范大学出版的小学语文教材中，其每一条款都具有很强的概括性；我们来看看联合国教科文组织版五年级第二册设置的语文教案！欢迎查看！联合国教科文组织五年级第二册第一套语文教案这是什么意思？那个同学在预习中想通了？翻开课本第55页，读“金钥匙”，自己读。4.看儿童和平条约的笔记，看看上面写了什么。小组交流和报告。老师总结：1986年是国际和平年，来自中国石家庄的学生刘玲代表我们的中国孩子在纽约法拉兴草坪公园举行的儿童和平条约签约仪式上签字。这个和平条约到底说了什么？三，自我读诗，整体感悟1、自由读诗，想想“宣言”是什么意思？全世界的孩子向世界宣告什么？2.四人一组进行交流和评估，并推荐一名代表发言。3.各组代表发言，学生评价。(总结：这首诗的主要内容是全世界的孩子向世界宣告，未来的世界应该是和平的，没有战争，没有毁灭，没有仇恨，人类应该分享大自然的恩惠，共同创造更美好的生活。)4.学生集体阅读全文。四
