1、0开题报告浙江万里学院校园电子商务平台方案设计一、立论依据1研究意义、预期目标11研究意义电子商务代表着未来贸易的发展方向，我国政府正全面积极稳妥地推进中国电子商务的发展，尤其是校园电子商务的发展不但能促进电子商务的发展，而且能提高学校的管理效率，高校与社会的关系得到进一步的加强，为广大师生提供服务，也为学生将来走进社会打下基础。高校肩负着为国家培养人才的重任，在高校开展电子商务可为学生提供电子商务的实践环境，为电子商务理论教学提供了实习机会，为培养电子商务合格人才创造条件，为新时代电子商务的展开全面打下基础，为培养创业型人才提供发展空间。12预期目标本文的研究是为浙江万里学院校园电子商务平台
2、设计一个方案。校园电子商务推动高校后勤社会化改革，减轻浙江万里学院办学负担，提高后勤服务质量，学校后勤部门可以通过校园网为学生提供饮食、购物、物流，维修等服务，从而全方位地为师生员工提供优质服务。便捷的校园电子商务系统将传统的商务流程电子化、数字化,大大提高了工作效率，降低浙江万里学院管理成本，可以为学校节省大量的资金，提高了办事效率，加强了学生、教师、工作人员的联系营造了更好更方便的学术交流，进一步提高了资源共享的及时性，互动性。2国内外研究现状李晓燕，李福泉，郭爱芳2004,3在电子商务概论提出“电子商务是利用各种信息技术（IT）对各种商务/业务活动（BUSINESS）实现电子化。”国务院
3、办公厅关于加快电子商务发展的若干意见2005写道“近年来，随着信息技术的发展和普及，我国电子商务快速发展，应用初见成效，不仅影响到人们生活的方方面面，而且促进了国民经济信息化的发展。”因此校园电子商务发展受到越来越广泛的关注，由于我国校园电子商务尚处于萌芽状态，很多高校对展开电子商务一筹莫展，国内一大片学者，专家对此进行了研究。主要是研究校园电子商务的优势，不足之处以及建议，校园电子商务的模式，发展校园电子商务的意义等方面。薛洁,高校（2010）在校园电子商务运作分析中指出“校园电子商务的支付系统通常采用现金、校园一卡通进行小额支付，很多时候都会要求货到付款，避免或降低了在互联网上用银行卡支付
4、出现卡号被盗的风险。”杨刚（2009）在校园内电子商务模式及发展策略分析中表述1“高校和中职学校的学生大多集中居住在学生宿舍或学生公寓内。勤工俭学的学生配送人员步行或骑自行车就可送货上门，这使物流配送更加方便快捷，物流成本大大降低。快捷的物流服务推动了校园电子商务的发展。”此时同时也存在着一定的问题杨彦（2010）在校园电子商务发展的可行性分析中指出“校园电子商务法律法规，规章制度严重滞后。”李绍伟，李红育，徐刚（2010）在关于校园电子商务平台的设计与构建中提到“首先对校园电子商务的理论研究、作用和优势认识不足，以至带有一定的盲目性和偏见。缺乏总体规划，拓展性差。在建设中重网络设备，轻应用系
5、统。”冯芸，徐亚超，陈正山（2010）在校园电子商务发展分析中提到“实践中，大部分高校校园网在资金投入、宣传力度、网站维护、服务质量等问题上存在极大的缺陷。”因此一批学者也给出了相应的对策，杨晓琳（2009）校园电子商务发展现状与改进中提出“校园电子商务发展策略，首先加强校园电子商务建设的调研论证工作。其次校园电子商务建设量力而行，稳步推进。接着开展网上促销活动，解决信誉、服务和质量问题。最后加强对复合型人才的培养。”丁宗利（2009）在浅谈我国校园电子商务发展中提出“加快我国校园电子商务发展的对策，首先构筑校园电子商务平台，然后提高网上购物的信誉度和满意度。最后加强安全机制及法制建设。”郑燕
6、华（2010）在高校校园电子商务探究写道“从电子商务参与人员角度，我们可以将校园电子商务划分为B2C、C2C和C2B2C三种模式。B2C电子商务是由商家通过网站向消费者提供商品和服务的一种商务模式。ONLINEB2C模式。这种模式是指在线企业或零售商与消费者之间的电子交易模式。”研究表明我国校园电子商务具有规模适中、消费稳定、素质高的消费群体，较好的信用机制，快速方便的物流服务，安全的支付体系，优良安全的网络环境，因此认为校园电子商务的发展具有很高的可行性。同时发现存在高校对电子商务的认知程度不够，缺少相应的管理人才，缺乏一定的规章制度，难以把握校园电子商务的定位等问题，与此给出了相应的建议，
7、如加大宣传力度，让国家相关部门重视，改变学生的传统观念，招揽人才。校园电子商务的模式有B2C、C2C、C2B2C。国外校园电子商务发展的日趋成熟，孙书雅（2010）在基于校园一卡通的电子商务拓展与应用中提到“2003年美国亚利桑那州（ARIZONA）一家公司专门为学校设计了一个处理校园交易费用的在线支付系统THESCHOOLCHARGESYSTEM，该系统灵活性很强，学校可以根据本校的特殊情况定制一些相关的项目，能够满足不同类型学校的需要。该系统提供了与校园其他系统之间交互的接口，可以很方便的融合到校园信息化系统中，而且能处理大规模数据，对帐户数量和学生数量几乎没有限制，受到广大学生好评。”K
8、NIGHT，PAUL，COMMUNITYCOLLEGEWEEK在CAMPUSECOMMERCEAUNIFIEDPLAN中写道2“一个理想的校园电子商务系统应该具备这样的功能，那就是它可以迅速地将系统与网络结合在一起。而且它需要集成控制管理系统和支付系统。并且能够分配给终端用户一定的权限，使他们能够进入个人校园电子商务系统中去。今天，各大学院和大学所面临一个很重要的任务和挑战。那就是如何合理的创建一个校园电子商务系统框架，这个框架需要具备控制校园电子商务系统的功能。通过创建这么一个框架，可以把所有的校园电子商务活动都进行规范，由此实现更好的管理，更容易的维护，和更严格的控制。”因此国外校园电子商
9、务已经具备较为完善的法律法规，安全方便快捷的支付体系，目前正在研究如何建设一体化的校园电子商务，如何成功的现有的IT基本设施和财政操作整合到目标系统中，如何建设校园电子商务系统可以现有的财政记录集成系统和在校园上的其他ERP系统整合到哪种程度，如何使校园电子商务系统是否可以满足未来的升级或者扩展。3参考文献1国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见S2李晓燕，李福泉，郭爱芳电子商务概论M西安西安电子科技大学出版，20043都晓晔，王珂我国电子商务发展面临的问题及趋势J现代企业文化2009，6期4白金荣，辛春芳，王晓蓉，鲁勇华校园电子商务的应用J价值工程2010，14期5杜江萍，校园电子商务模
10、式探析J，江西财经大学学报20056郑燕华高校校园电子商务探究J河南广播电视大学学报2期，20107中国互联网发展中心中国互联网络发展状况统计报告EB/OL2010，78吴国华校园电子商务平台设计与实现D中国海洋大学20099孙书雅基于校园一卡通的电子商务拓展与应用D西南交通大学教育技术学201010罗云芳论校园电子商务的实践意义J职业教育，2010（15）11冯芸，徐亚超，陈正校园电子商务发展分析J商场现代化2010，6期12柳瑶，桂学文高校校园电子商务构想J人才2010，713薛洁，高校校园电子商务运作分析J，201014杨刚校园内电子商务模式及发展策略分析J科海故事博览科教论坛，2009
11、15杨彦校园电子商务发展的可行性分析J大江周刊，201016蒋玲，谢芳浅析高校电子商务市场发展的优势、目标及影响因素J现代商业，200917李绍伟，李红育，徐刚关于校园电子商务平台的设计与构建J办公自动化，201018杨晓琳校园电子商务发展现状与改进J消费导刊2009，919杜江萍,校园电子商务模式探析J，江西财经大学学报，200520陈立奇校同电子商务运行中的主要问题与对策J商场现代，2008321陆娜，程明雄海南师范大学校园电子商务研究J电脑知识与技术，2010（06）22KNIGHT，PAUL，COMMUNITYCOLLEGEWEEKCAMPUSECOMMERCEAUNIFIEDPLAN
12、FALL2001SUPPLEMENTONTECHNOLOGY，册14，发行2二、研究方案1主要研究内容（或预期章节安排）1电子商务11电子商务的基本概念12校园电子商务的概念13电子商务的发展状况14校园电子商务的发展状况15电子商务与校园电子商务的区别2浙江万里学院校园电子商务的可行性分析21浙江万里学院现状分析211现状分析212现状分析结果22浙江万里学院发展校园电子商务平台开发的可行性分析23浙江万里学院发展校园电子商务的必要性及意义3浙江万里学院校园电子商务平台设计31浙江万里学院校园电子商务系统总体框架32浙江万里学院校园电子商务系统开发总体要求33浙江万里学院校园电子商务平台各功
13、能实现设计331浙江万里学院校园电子商务网上商城方案设计332浙江万里学院校园电子商务后勤服务功能水设计333浙江万里学院校园电子商务网上订餐系统功能设计334浙江万里学院校园电子商务信息服务功能设计4浙江万里学院学院校园电子商务平台开发要素41浙江万里学院校园电子商务物流模式42浙江万里学院校园电子商务平台推广方案5总结2实施方案和进度计划实施方案本文章研究的是为浙江万里学院设计一个校园电子商务平台方案，研究教师、学生、学校，商业人员的需求，通过调查问卷的方式，收集相关数据进行分析，然后拟定方案。进度计划第6学期第1920周在指导教师下达的任务书，广泛搜集、研究相关文献4资料，完成毕业论文选题。第7学期第612周在导师的指导下，完成外文翻译、文献综述和开题报告撰写；参加开题答辩，进一步论证选题价值、确立主要研究内容，论证研究方案的合理性和可行性。第7学期第1314周撰写论文详细提纲，交给导师批阅，反复修改，保证论文结构的合理性。第7学期1520周开始写作毕业论文，完成初稿。第8学期第12周在导师的指导下进一步协作、完善毕业论文。第8学期第36周在导师的指导下，充分利用毕业实习的机会，集合毕业论文内容开展进一步调查研究，完成论文第8学期第7周修改、完善毕业论文修改毕业论文，定稿并上交。第8学期第811周参加毕业论文答辩。
