实习教育调查报告传统英语教学重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际运用语言能力的培养。因此,英语课堂教学改革以学生为主体,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。以培养学生综合语言运用能力为总目标的教学方式任务型教学。角色游戏是任务型教学模式之一。所谓角色游戏就是让学生在教学活动中参与各种游戏活动,在各种真实的生活、学习、工作等角色扮演中完成学习任务。角色游戏教学强调让学生通过与学习伙伴合作,进行游戏活动,扮演不同的角色,在共同完成任务的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力,从而最大限度地调动和发挥学生的内在潜力,提高综合运用能力。让学生在没有任何压力的环境中自如地学习和掌握语言,巩固所学知识。而教师根据不同年级学生以及教材内容的特点,拟定各学年角色游戏活动的任务和形式。一、小组活动在初一年级教学中,老师们常会进行小组活动的形式,让学生根据所学内容在课堂上进行小组表演,着力调动学生的角色意识,培养学生的语言组织和运用能力。一方面检查学生理解的正确性,深刻性。另一方面给学生提供创造、发挥的机会。还能培养学生互相帮助、互相学习、互相合作的