哈哈，我终于把这个班收入囊中带着一丝邪恶的快慰我走出了八年级二班的教室，在我与这个班的“斗争”中，第一次以我的全胜收场，哈哈，这个班，我终于把他收入囊中。 就在上个星期的今天，我还生气灰心的向他们的班主任发牢骚说：“这个班我教不了，没见过这样的。我说什么底下的人都会怪笑，让我怎么上课啊！”经过期中考试，我心情淡定了许多，想想不该说那些“长他人志气，灭自己威风”的话。于是决心非拿下这个全年级最乱的班不可，最起码我的生物课要上好喽。 经过两个月的教学我发现，现在的孩子是不经夸的。你不夸他，他自己已经美得上天了，再夸她也不会好到哪去，反而只会得意忘形。所以“夸奖”不是个“好武器”尤其是治理一个班。但这也不是说完全不用夸奖。班上那些学习努力但成绩不高的学生还是需要夸奖的，他们需要继续努力的动力，老师的肯定就是最好的动力。至于学习又刻苦又优秀的学生，我们自己当学生的时候就知道，他们一般是“任尔夜风呼号，泰山依旧巍然不动”，换句话说人家知道自己，表扬的话也听地不少了。这样董事的学生多说无益，提供点儿现实的帮助（讲题、开拓知识等）还是比较实际的。余下的学生大概可分为两类：1、是不学习不捣乱的
