五年级课文草原教案模板作家老舍是人民艺术家，是文学产量很高的作家，深受人们喜爱。那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古草原的时候，他看到了什么样的场景呢？我们来看看五年级课文草原教案！欢迎查看！五年级课文草原教案1教学背景分析教材分析：草原这篇短文讲述了老舍第一次游览内蒙古草原的所见所闻所感。字里行间，有一种浓浓的草原风情：美丽的草原风光，骑马迎宾、饮酒道别、赞美草原美景的动人场面，表现了蒙古族同胞的淳朴好客，以及蒙汉两国人民团结互助的深厚友谊。学习情况分析：小学五年级的学生已经具备阅读和理解作者思想感情的能力，应该更容易引导学生把握本课的主旨。但是对于在北方小城镇长大的孩子来说，草原既遥远又陌生。因此，如何运用信息教学资源，让学生感受到草原风光之美和人情之美，是上好一堂课的关键。教学目标：1.认识本课生词，阅读并写出“地毯、渲染、素描、低吟、彩带舞、马蹄铁、礼貌、克制、害羞、摔跤、西行、世界末日”等单词。2.带着情感读课文，感受蒙古草原的美景和风情，体会蒙古族和汉族深厚的民族感情，唤起学生理解和热爱西部的感情。3.感受文章的语言特色，理解作者的表
