精品文档，欢迎下载“父母之爱”是人教版五年级语文下册教材第六单元的专题，这一单元习作的教学目的是感受父母给予自己的爱，使学生正确认识父母的爱。或表达感激之情，或反思自责，或提出建议，或诉说心里话。习作贴近学生的生活，怎样引导学生抒发真情实感、修改得法？我认为可以从以下几方面去尝试。一、创设情境，引导学生挖掘生活素材创设符合作文训练要求的教学情境，引导学生直接参与生活体验。在课堂教学开始时，导入世上只有妈妈好的音乐情境，在音乐声中播放妈妈给在灯下读书的孩子端来一杯热牛奶、爸爸夸奖拆坏电话的孩子、父子一同游泳、妈妈陪同课外学习等一幅幅熟悉又亲切的画面。让学生在音乐中把自己的爸爸妈妈关心爱护自己的事情一一说出来。丰富的情境使学生强烈地感受到父母的爱，爱的力量使学生心中涌起了一桩又一桩的往事。学生的思维活跃了，有的写出了“妈妈下岗了”“爸爸在医院的日子”“寒冷的深夜妈妈赶织毛衣”“爸爸撕作业”等感人肺腑的故事。我们教师要给学生创设真实的情境，调动学生的生活感受和生活积累，唤醒写作欲，从而充分发挥学生的积极性和主观能动性。学生有了对生活的强烈体验，自然而然地要表达出来。习作取
