精品文档，欢迎下载摘要：音乐课堂中应用奥尔夫音乐教学法，取得了非常好的教学效果。文章论述了应用奥尔夫音乐教学法的节奏朗诵、动作训练和听力训练将音乐和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，利用儿童喜闻乐见的形式如唱歌、拍手、做游戏、讲故事等，培养儿童的乐感、节奏感和听力，使儿童能够感受到音乐带来的快乐，让孩子们有了一种崭新的体验音乐、创造音乐、学习音乐的过程。关键词：奥尔夫教学法；节奏朗诵；动作；听力训练中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）22-0177-021963年在奥地利萨尔茨堡成立了“奥尔夫学院”，作为奥尔夫音乐教育国际中心。奥尔夫认为，音乐进一步发展的出路，只有向原始回归，与语言、动作、舞蹈和舞台表现结合起来。奥尔夫与舞蹈家军特创办了“体操舞蹈音乐”学校，他们的教程成为奥尔夫音乐学校音乐教程的先导并逐渐在世界范围内得到广泛的推广1。一、奥尔夫音乐教育体系的特点奥尔夫音乐教育体系重要的一点是从儿童开始教育，儿童的思维方式是动作思维，他们活泼好动、精力充沛，对外界和自身的认知主要是通过自己感官的体验、经验
