精品文档，欢迎下载春江花月夜导学案第 1 课时（总 2 课时） 课前准备 学情分析 课件、多媒体等 课型 新授课 分组 安排初中时学生虽然懂得诗歌中借景抒情手法的运用， 但是对于如何通过联想和想象再 造诗境来找出景语，推测作者抒发的感情以及把握诗歌的主要内容，还是比较陌生，通 过对本课的学习，可以提高学生鉴赏诗歌的能力。 1知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点。 2走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情 。 3赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力 。 4培养在诵读中感受诗歌的能力，感悟人生的真谛。 1走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情 。 2赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力。学习目标重点、 难点导学过程 教学过程 学生活动1知人论世，了解作家的生平及其作 品的风格特点。 2走进诗歌塑造的意境，体味诗人的 思想感情 。 3赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏 诗歌的能力 。 4培养在诵读中感受诗歌的能力，感 悟人生的真谛。教师指导 在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛， 有位诗人因为一轮明月而成就了诗 坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛 唐之交的张若虚
