精品文档，欢迎下载一、教学目标1、了解作者及其主要作品，积累相关文学常识。2、在诵读中理解体会文中浓浓的母爱，学习把握借物喻人的手法。3、体验人间至深至爱亲情，在生活中学会感恩。二、教学重难点1、理解体会文中浓浓的母爱，学习借物喻人的写法2、联系生活，体验人间至深至爱亲情。三、教学手段：多媒体课件四、课时安排：一课时教学流程：（一） 导入新课：孟郊游子吟（二） 作家作品介绍：学生先介绍，教师作补充小结（三） 生字词积累，检查预习情况（四） 朗读课文，理清课文层次（五） 思考探究：1、课文重点写莲花，为什么要写九年前与祖父赏莲？2、文中写到作者几次看红莲？当时的环境、红莲的样子和作者当时的心情各是怎样的？3、文章最后一句在文中的作用是什么？（点明主旨，深化感情）4、写作手法归纳：借物喻人（六）联系生活，体验亲情1、欣赏歌曲母亲，回想和母亲的点点滴滴2、欣赏汶川大地震中的几幅图片，体验母爱深情3、发挥想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。母亲啊！您是_,我是_，_，_。（七）课堂小结（八）作业布置：1、课外阅读冰心
