精品文档，欢迎下载摘要：体育运动在塑造人的形体、健全人的心理、培养独立的人格以及形成个人顽强意志力等方面具有无可比拟的作用，而人文思想作为现代体育教学的精神核心，是我国现阶段实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要组成部分。在高中体育教学中，教师必须要全面贯彻“以人为本”的教学理念，落实人文教育，挖掘人文思想，建立“人文性”现代体育教学思想观，尊重学生主体性作用，促进学生全面、和谐、健康的发展。关键词：高中体育；人文思想；渗析；对策体育作为一种社会现象，是以提高人类体质完善心理为条件，随人类社会发展而发展的，它也像其他事物一样由萌芽到成长是一个不断完善的过程，并与社会生活息息相关。就体育产生的原因而言，除劳动需要以外，还有适应环境的需要，对同类袭扰的防卫需要，同疾病做斗争的生存需要和抒发内心各种情感的需要。21世纪是知识经济时代，是国际竞争激烈的时代。中共中央将构建社会主义和谐社会作为我国发展目标，在教育方面也做出重大调整，更加强调促进学生的全面发展，反映在高中体育教学中，便是让人的本性、人的尊严、人的潜能得到最大的实现。体育新课程标准指出：“学生具有强健的体魄和良好的
