精品文档，欢迎下载摘要：良好的情感基础，是学生学习的内在心理情感机制，也是学生对知识掌握达成度的内在心理环境。语文课堂教学中教师情感感染力发挥作用有其必要的基础，并通过恰当的途径对学生进行良好的情感教育。关键词：语文课堂；情感教育；心理环境语文课堂教学不仅仅是知识的传授，还应包括情感的正确激发和指导。语文课堂教学中情感教育的指导主体应是教师，教师的情感投入状况极大地影响着学生的学习效果和课堂教学的效果。一、情感感染力发挥作用的基础1.师生人际关系融洽，教师情感能诱发学生情感在语文课堂教学中，师生的人际关系深深地影响着教育教学的效果。人际关系的融洽，能让教师在实际工作中很好地调节教师与学生的导和学的关系。2.教师知识广博、语言生动优美可感染学生广博的知识能激发学生的求知欲望与对教师的信服感。语言生动优美，能使“师情”喷发深深打动学生。3.正确的教育观引导学生面对全体学生，期待每一个学生都能成才，能促使学生产生极强的上进心。教育可使学生的素质得到全面的发展，培养学生适应社会的竞争能力。教师用自己的殷切期望，激起学生的求学上进心是教师义不容辞的责任。二、
